發(fā)布時間：2021-04-15 02:06

　　完善的臨床醫(yī)學(xué)應(yīng)是一門技術(shù)與人文相結(jié)合的醫(yī)學(xué)，而醫(yī)學(xué)人文思想和理念的形成離不開醫(yī)學(xué)倫理學(xué)教育。醫(yī)學(xué)研究生是未來醫(yī)學(xué)科研、教學(xué)和醫(yī)療工作的骨干力量，對其醫(yī)學(xué)人文素質(zhì)應(yīng)該有著更高的要求。在醫(yī)學(xué)教育全球化發(fā)展趨勢下，醫(yī)學(xué)研究生要在國際醫(yī)學(xué)合作與交流中獲得認可、得到發(fā)展和提升，也必須自覺遵守國際公認的醫(yī)學(xué)道德規(guī)范和行為準則，具備“職業(yè)價值、態(tài)度、行為和倫理”核心能力要求。但是，隨著醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變和我國醫(yī)療改革的深入發(fā)展，醫(yī)學(xué)研究生的醫(yī)學(xué)倫理學(xué)教育也面臨著許多實際困難。通過文獻檢索發(fā)現(xiàn)，有關(guān)臨床醫(yī)學(xué)研究生醫(yī)學(xué)倫理學(xué)教育的研究文獻還很少，尤其是缺乏對當(dāng)代臨床醫(yī)學(xué)研究生醫(yī)德狀況和他們對醫(yī)學(xué)倫理學(xué)教育態(tài)度的調(diào)查研究。為了深入醫(yī)學(xué)研究生醫(yī)學(xué)倫理學(xué)教育工作的研究和實踐，我們設(shè)計了相關(guān)調(diào)查問卷，對963名臨床醫(yī)學(xué)研究生進行了問卷調(diào)查和分析研究。當(dāng)代醫(yī)學(xué)研究生在醫(yī)德認識和態(tài)度上積極因素和消極因素并存。他們雖然在面對人生和社會現(xiàn)實的過程中容易為許多實際問題所困惑，但主流仍然是積極向上的。絕大多數(shù)醫(yī)學(xué)研究生能夠正確理解醫(yī)德與醫(yī)術(shù)的關(guān)系，把人的價值放在首位，認為工作中應(yīng)該保持良好的心態(tài)善待病人，具有較強的責(zé)任意識，... 

【文章來源】：山東大學(xué)山東省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：60 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
英文摘要
1 前言
    1.1 我國醫(yī)學(xué)研究生醫(yī)德教育的現(xiàn)狀
    1.2 加強醫(yī)學(xué)研究生醫(yī)學(xué)倫理學(xué)教育的必要性
    1.3 問題的提出
2 研究對象和研究方法
    2.1 研究對象
    2.2 研究方法
3 結(jié)果與分析
    3.1 臨床醫(yī)學(xué)研究生的醫(yī)德現(xiàn)狀分析
    3.2 對醫(yī)學(xué)倫理學(xué)教育的認識及態(tài)度
4 結(jié)論
    4.1 當(dāng)代臨床醫(yī)學(xué)研究生的醫(yī)德現(xiàn)狀及特點
    4.2 醫(yī)學(xué)研究生醫(yī)德教育的不足
5 對策和建議
    5.1 系統(tǒng)做好一年級醫(yī)學(xué)研究生的德育工作
    5.2 促進醫(yī)學(xué)倫理學(xué)與醫(yī)學(xué)學(xué)科之間的交流和滲透
    5.3 完善醫(yī)學(xué)研究生培養(yǎng)計劃，增加醫(yī)學(xué)倫理學(xué)教育內(nèi)容
    5.4 充分發(fā)揮研究生導(dǎo)師的言傳身教作用
    5.5 發(fā)揮好研究生輔導(dǎo)員的醫(yī)德教育作用
    5.6 加強醫(yī)學(xué)研究生醫(yī)療社會實踐活動的組織和管理工作
附錄:問卷調(diào)查表
參考文獻
致謝
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學(xué)位論文評閱及答辯情況表



本文編號：3138457