目的調查大學生對新型冠狀病毒肺炎（COVID-19）的相關知識、態(tài)度和行為現(xiàn)狀,為大學生開展相關健康教育提供科學依據。方法在新型冠狀病毒肺炎流行的上升階段,通過網絡邀請全國的大學生進行快速問卷調查,并分析不同特征的大學生對COVID-19知識、態(tài)度及行為水平的差異。結果大學生對COVID-19知識平均得分為（13.37±3.99）分,不同性別、專業(yè)、年級間差異具有統(tǒng)計學意義（Z值分別為-3.180,-3.750,-4.609,P值均<0.05）;大學生對COVID-19行為平均得分為（14.2±2.35）分,不同居住地間差異具有統(tǒng)計學意義（Z值為-2.285,P<0.05）;75.07%的調查對象認為COVID-19很可怕,93.38%的受訪者關心疫情的進展,88.8%的對這次疫情防控有信心,92.6%認為學校應該定期對大學生進行流行性或傳染性疾病宣傳教育。結論大學生對COVID-19認知較高、關注度高,并積極采取了相應的防護措施。但非醫(yī)學專業(yè)的大學生對COVID-19的知、信、行水平明顯低于醫(yī)學專業(yè)學生,建議高校應根據學生的不同情況,有計劃、有針對性地開展流行病學預防知識... 

【文章來源】：遵義醫(yī)科大學學報. 2020,43(03)

【文章頁數】：6 頁

【文章目錄】：
1 對象與方法
    1.1 研究對象
    1.2 研究方法
    1.3 統(tǒng)計學分析
2 結果
    2.1 一般人口特征
    2.2 COVID-19相關知識知曉情況
        2.2.1 流行病學特征知曉率
        2.2.2 防護措施的知曉率
        2.2.3 不同特征間大學生COVID-19知識得分比較
    2.3 COVID-19相關行為實施情況
        2.3.1 COVID-19防護行為實施率
        2.3.2 不同特征間大學生COVID-19行為得分比較
    2.4 COVID-19相關態(tài)度
    2.5 學校宣傳教育頻率以及信息獲得途徑
3 討論


【參考文獻】：
期刊論文
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碩士論文
[1]公共危機處理中政府信息溝通研究[D]. 王曉迪.山東財經大學 2018
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本文編號：2985510