發(fā)布時間：2020-11-21 18:14

　　 目的 住院醫(yī)師規(guī)范化培訓是畢業(yè)后醫(yī)學教育的重要組成部分,近年來,我國雖然培養(yǎng)了一批批的住院醫(yī)師,但是培訓體制仍然存在著一些問題。培訓還主要側重在對住院醫(yī)師知識和技能的培訓,在綜合能力培養(yǎng)方面強調不夠,特別是反思性學習和自導性學習能力較弱；此外,培訓體系過分強調對住院醫(yī)師掌握的知識和技能進行結果性考核,卻忽視了對住院醫(yī)師日常學習的形成性考核。因此,為了進一步促進住院醫(yī)師綜合能力的提高,進一步豐富培訓評價方法,本研究將電子學檔(electronic learning portfolio)引入住院醫(yī)師培訓項目,通過設計與開發(fā)適用于住院醫(yī)師培訓的電子學檔系統(tǒng),為住院醫(yī)師提供一種新的學習與評價方法。 方法 本研究在查閱了大量有關電子學檔的前人研究成果的基礎上,結合我國住院醫(yī)師培訓的實際情況進行需求分析,得到系統(tǒng)的功能需求。根據(jù)用戶的需求以及電子學檔的必備要素確定本系統(tǒng)應該具有的功能,設計系統(tǒng)需要具備的各功能模塊,主要包括首頁基本功能模塊、電子學檔、評價、討論區(qū)等幾個主要功能模塊。其中電子學檔部分的設計是根據(jù)美國畢業(yè)后醫(yī)學教育認證委員會(ACGME)要求住院醫(yī)師培訓后達到的6項核心能力進行分類的。系統(tǒng)采用B／S結構,利用JSP和Oracle 10g數(shù)據(jù)庫進行開發(fā)。 結果 建立了住院醫(yī)師電子學習檔案系統(tǒng),系統(tǒng)可供住院醫(yī)師分類記錄日常的學習工作活動,上傳學習成果,不定期反思學習經驗,與上級醫(yī)師和同事交流反饋。同時,系統(tǒng)可自動統(tǒng)計住院醫(yī)師的電子學檔填寫情況和討論區(qū)發(fā)言情況。此外,本系統(tǒng)可幫助住院醫(yī)師進行包括自評,同行評,教師評在內的360度評價。系統(tǒng)建立后,我們對系統(tǒng)進行了測試,測試用戶從系統(tǒng)的界面、功能、性能等幾部分測試系統(tǒng)。用戶對以上幾部分給予了肯定,并為系統(tǒng)的完善、修改及二次開發(fā)提出了意見和建議。 結論 在電子學檔相關理論的支持下,本研究成功設計并初步開發(fā)了基于能力的、操作簡單、表現(xiàn)直觀的住院醫(yī)師電子學習檔案系統(tǒng)。住院醫(yī)師可在本系統(tǒng)中分別記錄自己在六大職業(yè)能力方面的學習活動；住院醫(yī)師可隨時對自己添加的學檔記錄進行反思；住院醫(yī)師、指導教師和同行可以互相交流,提出反饋意見；本系統(tǒng)還能夠作為一種過程性評價工具評價住院醫(yī)師的學習效果。
【學位單位】：中國醫(yī)科大學
【學位級別】：碩士
【學位年份】：2010
【中圖分類】：R-4
【部分圖文】：

由管理員發(fā)布輪轉信息、輪轉計劃，其他用戶可查看。3、培訓目標由管理員發(fā)布住院醫(yī)師規(guī)范化培訓目標，其他用戶可分科查看(見圖5)。此處發(fā)布的“住院醫(yī)師培訓目標和要求”是中國醫(yī)科大學CMB#06一844項目的研究成果，該培訓目標將國外權威的住院醫(yī)師培訓要求與我國的實際情況相結合。其中，該培訓目標借鑒了ACGME為提高醫(yī)生培養(yǎng)質量制定的基于六項核心職業(yè)能力的培訓目標，其一級標準為醫(yī)療服務能力 (Patientcare)、醫(yī)學知識(Medical如。wledge)、人際交往與溝通(皿呷 ersonal&eommunleationskills)、職業(yè)道德與素養(yǎng)(Professionalism)、基于實踐的學習與提高(Practiee七 asedleamingand城甲拍velnent)、系統(tǒng)性實踐 (Systeln七 asedPractiee)[l3];該培訓目標要求住院醫(yī)師不僅要注重醫(yī)學知識和醫(yī)學技能的培訓，更要注綜合能力的培養(yǎng)。

電子學檔列表頁面在每個子模塊中，住院醫(yī)師可以添加活動記錄，錄入基本的活動信息，多次填寫反思心得，設置反思心得是否保密，并可以文本、聲音、視頻等多種方式上傳相關材料。程序流程見圖8，界面見圖9。添添加學檔作作...品品~~~允許查看:::::僅允許指導··教教教教師查看看允允街反饋饋饋僅允許揩導導教教教教師反煊煊

在每個子模塊中，住院醫(yī)師可以添加活動記錄，錄入基本的活動信息，多次填寫反思心得，設置反思心得是否保密，并可以文本、聲音、視頻等多種方式上傳相關材料。程序流程見圖8，界面見圖9。添添加學檔作作 ...品 品~~~允許查看:::::僅允許指導··教 教教 教師查看 看允允街反饋 饋饋僅允許揩導 導教 教教教師反煊 煊返返回相應界界界界界界界界界界 ...面 面面返回相應界 界 ~~~~~~~~~~~~~~~~~面
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本文編號：2893406