目的：了解影響新疆某臨床學(xué)院教師工作積極性的因素,同時(shí)提出行之有效的方法和有針對(duì)性的措施,為管理部門有效調(diào)動(dòng)臨床學(xué)院教師教學(xué)工作積極性做出指導(dǎo),為臨床學(xué)院建設(shè)高素質(zhì)的師資隊(duì)伍及提高教學(xué)質(zhì)量提出科學(xué)的管理思路和方法。方法：采用的臨床學(xué)院教師教學(xué)工作積極性影響因素調(diào)查表,調(diào)查新疆某臨床學(xué)院各專業(yè)臨床教師,發(fā)放問卷600份,回收問卷596份,回收率為99%,有效問卷582份,有效回收率97%。利用EpiData數(shù)據(jù)庫對(duì)問卷進(jìn)行錄入、整理、核查,采用SPSS13.0軟件對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分析,得出合理的解釋和建議。結(jié)果：臨床學(xué)院教師隊(duì)伍主體由臨床醫(yī)生構(gòu)成。在回收的582份調(diào)查問卷中,被調(diào)查者認(rèn)為教學(xué)工作繁重占39%,提高待遇能夠促進(jìn)教學(xué)工作積極性占82.4%,各項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)措施的實(shí)施40.9%的教職工感到滿意,認(rèn)為科研工作更能調(diào)動(dòng)臨床工作者積極性占51%,認(rèn)為教學(xué)職稱及師資培養(yǎng)對(duì)教學(xué)積極性影響密切占60%和90.5%,認(rèn)為教書育人事業(yè)自豪占86%;Logistic回歸分析得出影響因素包括職稱、年齡、獎(jiǎng)勵(lì)、育人理念等；結(jié)合訪談綜合分析并進(jìn)行對(duì)策研究。結(jié)論：1.提高臨床教師教學(xué)所得收入,使勞動(dòng)與付出成正比有效促進(jìn)教學(xué)積極性提高2.管理部門應(yīng)探索和采取更有效的激勵(lì)措施加強(qiáng)人性化管理滲透機(jī)制；3.師資培養(yǎng)落到實(shí)處有效促進(jìn)教師隊(duì)伍教學(xué)積極性；4.科學(xué)公平合理的考評(píng)制度,充分調(diào)動(dòng)臨床教師的教學(xué)工作積極性。
【學(xué)位單位】：新疆醫(yī)科大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位年份】：2012
【中圖分類】：R-4
【文章目錄】：
中英文縮略詞對(duì)照表
摘要
ABSTRACT
前言
    1 研究背景
    2 研究目的及意義
資料與方法
    1 資料來源
        1.1 資料來源
        1.2 問卷調(diào)查
    2 研究對(duì)象
    3 研究內(nèi)容
        3.1 調(diào)查范圍
        3.2 質(zhì)量控制
        3.3 統(tǒng)計(jì)學(xué)處理
    4 研究方法
        4.1 文獻(xiàn)調(diào)研
        4.2 問卷調(diào)查
        4.3 訪談法
        4.4 數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)
結(jié)果
    1 新疆某臨床學(xué)院臨床教師基本信息
    2 關(guān)于教學(xué)思想意識(shí)和教育觀念對(duì)臨床教師教學(xué)積極性的影響
    3 心理需求對(duì)教學(xué)工作積極性的影響
    4 教學(xué)工作量對(duì)臨床教師教學(xué)積極性的影響
    5 經(jīng)濟(jì)收入對(duì)教學(xué)工作積極性的影響
    6 影響教師積極性的Logistic回歸分析
    7 應(yīng)對(duì)研究前后對(duì)比
討論
    1教學(xué)積極性影響因素分析
    2有效調(diào)動(dòng)臨床醫(yī)學(xué)院教師教學(xué)積極性
小結(jié)
致謝
參考文獻(xiàn)
附錄
綜述
    參考文獻(xiàn)
攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文
個(gè)人簡歷
導(dǎo)師評(píng)閱表

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