發(fā)布時(shí)間：2020-10-08 17:33

　　 目的：調(diào)查學(xué)生和部分專家對(duì)護(hù)理專升本課程的評(píng)價(jià)，為優(yōu)化護(hù)理“專升本”課程設(shè)置提供參考依據(jù)。 方法：采用橫斷面調(diào)查法和德?tīng)柗品�，調(diào)查分兩個(gè)部分進(jìn)行。第一部分：采用自行編制問(wèn)卷收集我院465名護(hù)理“專升本”學(xué)生對(duì)所設(shè)課程重要性的評(píng)價(jià)。第二部分：通過(guò)德?tīng)柗品▽?duì)專升本課程設(shè)置重構(gòu)。 結(jié)果：1、學(xué)生對(duì)人文類課程、社區(qū)護(hù)理學(xué)、護(hù)理科研相關(guān)課程重視不足。 2、專家的平均積極系數(shù)為95%，權(quán)威系數(shù)為0.889，最終得到的36個(gè)科目的變異系數(shù)0.25。 結(jié)論：1、應(yīng)加強(qiáng)《醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)》、《文獻(xiàn)檢索》、《英語(yǔ)精讀》等課程；2、根據(jù)學(xué)生的需求講解醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課；3、應(yīng)以臨床新進(jìn)展或有選擇的重點(diǎn)疾病深入講解護(hù)理專業(yè)課，并注重學(xué)生評(píng)判性思維、分析解決護(hù)理實(shí)踐問(wèn)題能力的培養(yǎng)。4、采用選修形式增設(shè)人文和社會(huì)科學(xué)的內(nèi)容。5、專家的積極系數(shù)和權(quán)威系數(shù)均較高，專家意見(jiàn)的變異系數(shù)符合統(tǒng)計(jì)學(xué)要求，最終形成的結(jié)果具有良好的代表性和權(quán)威性，對(duì)改革課程體系有一定的參考價(jià)值。
【學(xué)位單位】：山西醫(yī)科大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位年份】：2013
【中圖分類】：R47-4
【文章目錄】：
摘要
Abstract
前言
文獻(xiàn)回顧
研究意義
對(duì)象與方法
    1 研究對(duì)象
    2 研究方法
    3 調(diào)查工具
    4 資料收集
    5 數(shù)據(jù)處理及統(tǒng)計(jì)分析
結(jié)果
討論
參考文獻(xiàn)
附表
致謝

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2832544