背景:《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》相關(guān)知識(shí)是護(hù)理職業(yè)相關(guān)法律知識(shí)的重要部分,目前缺乏對(duì)實(shí)習(xí)護(hù)生《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》相關(guān)知識(shí)系統(tǒng)的研究,本研究旨在調(diào)查實(shí)習(xí)護(hù)生《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》相關(guān)知識(shí)和影響因素,以期為改善護(hù)理法律教育提供方向。 目的:1)描述實(shí)習(xí)護(hù)生對(duì)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》的認(rèn)識(shí)現(xiàn)狀;2)描述實(shí)習(xí)護(hù)生《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》相關(guān)知識(shí)現(xiàn)狀;3)識(shí)別影響實(shí)習(xí)護(hù)生《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》相關(guān)知識(shí)的因素。 方法:按隨機(jī)抽樣原則選取的浙江省十二所三級(jí)綜合性教學(xué)實(shí)習(xí)醫(yī)院的1172名實(shí)習(xí)護(hù)生為研究對(duì)象,使用自行設(shè)計(jì)對(duì)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》的認(rèn)識(shí)和相關(guān)知識(shí)量表進(jìn)行調(diào)查,以評(píng)價(jià)實(shí)習(xí)護(hù)生對(duì)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》的認(rèn)識(shí)及相關(guān)知識(shí)和影響因素。 結(jié)果:1)實(shí)習(xí)護(hù)生對(duì)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》的認(rèn)識(shí)評(píng)分34.40±4.76,總體分布在高分段;2)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》相關(guān)知識(shí)得分9.43±2.67,總體分布在低分段,醫(yī)療事故的預(yù)防與處置(3.41±1.39)、醫(yī)療事故技術(shù)鑒定(0.42±0.49)、醫(yī)療事故處理與監(jiān)督(0.59±0.49)、醫(yī)療損害責(zé)任認(rèn)定及賠償(2.27±1.08)等知識(shí)缺乏;3)影響實(shí)習(xí)護(hù)生《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》相關(guān)知識(shí)的因素是參加相關(guān)培訓(xùn)、性別、實(shí)習(xí)醫(yī)院、實(shí)習(xí)時(shí)間、對(duì)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》的認(rèn)識(shí)、開設(shè)相關(guān)課程、文化程度(P＜0.05-P＜0.001)。 結(jié)論:1)實(shí)習(xí)護(hù)生對(duì)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》的認(rèn)識(shí)積極;2)實(shí)習(xí)護(hù)生《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》相關(guān)知識(shí)情況差;3)參加相關(guān)培訓(xùn)是影響《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》相關(guān)知識(shí)主要因素;建議加強(qiáng)醫(yī)院培訓(xùn)、重視學(xué)校教育、引導(dǎo)積極認(rèn)識(shí)。
【學(xué)位單位】：中國協(xié)和醫(yī)科大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位年份】：2007
【中圖分類】：R47-4
【文章目錄】：
中文摘要
英文摘要
第一章 前言
    一、研究背景
    二、研究目的
    三、操作性定義
第二章 文獻(xiàn)回顧
    一、《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》產(chǎn)生的背景與《醫(yī)療事故處理辦法》的區(qū)別
    二、《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》對(duì)護(hù)理人員的重要性
    三、《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》對(duì)護(hù)理人員的必要性
    四、實(shí)習(xí)護(hù)生對(duì)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》的認(rèn)識(shí)
    五、《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》相關(guān)知識(shí)現(xiàn)狀
    六、實(shí)習(xí)護(hù)生《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》相關(guān)知識(shí)的影響因素
    七、實(shí)習(xí)護(hù)生對(duì)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》的認(rèn)識(shí)及相關(guān)知識(shí)的測量工具
    八、實(shí)習(xí)護(hù)生對(duì)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》的認(rèn)識(shí)及相關(guān)知識(shí)分析有待研究的問題
第三章 研究方法
    一、研究設(shè)計(jì)類型
    二、研究總體和樣本
    三、研究工具
    四、資料收集的方法和步驟
    五、資料統(tǒng)計(jì)方法
第四章 結(jié)果
    一、研究對(duì)象的一般資料及影響因素
    二、實(shí)習(xí)護(hù)生對(duì)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》的認(rèn)識(shí)現(xiàn)狀
    三、實(shí)習(xí)護(hù)生《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》相關(guān)知識(shí)現(xiàn)狀
    四、實(shí)習(xí)護(hù)生《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》相關(guān)知識(shí)影響因素
第五章 討論
    一、研究對(duì)象一般資料分析
    二、實(shí)習(xí)護(hù)生對(duì)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》的認(rèn)識(shí)現(xiàn)狀分析
    三、實(shí)習(xí)護(hù)生《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》相關(guān)知識(shí)現(xiàn)狀分析
    四、影響實(shí)習(xí)護(hù)生《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》相關(guān)知識(shí)的因素分析
第六章 結(jié)論建議
    一、結(jié)論
    二、建議
    三、研究的意義
    四、研究的局限性
    五、對(duì)今后研究的建議
致謝
參考文獻(xiàn)
附件

【引證文獻(xiàn)】

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前1條

1 祝覽銘;實(shí)習(xí)護(hù)生健康教育勝任力研究[D];杭州師范大學(xué);2012年

本文編號(hào)：2827176