【摘要】：以2016年拉斯克獎的“顛倒”現(xiàn)象作為研究緣起,整理70年來拉斯克醫(yī)學獎的獲獎信息,探析拉斯克醫(yī)學獎成果性質(zhì)的變化趨勢。梳理70年來拉斯克基礎醫(yī)學獎得主的專利數(shù)據(jù)和臨床獎得主的發(fā)文數(shù)據(jù),基于統(tǒng)計結(jié)果進行解讀,探索拉斯克基礎醫(yī)學獎成果性質(zhì)的變遷軌跡:研究發(fā)現(xiàn)拉斯克基礎醫(yī)學獎得主中專利持有者的比例越來越大,臨床醫(yī)學獎得主的科學論文發(fā)表量呈上升趨勢,這意味著他們所開展的研究已不僅僅局限于基礎研究或應用研究層面,而是漸漸推進到基礎與應用研究的中間階段,這一變遷與轉(zhuǎn)化醫(yī)學的發(fā)展軌跡有著一致性,是技術科學中介與橋梁作用的體現(xiàn)。判別各項研究成果的性質(zhì),基于科學技術層次體系、同時結(jié)合拉斯克獎獲獎信息,判定獲獎成果所屬的科學技術層次:研究發(fā)現(xiàn)基礎醫(yī)學學科發(fā)展到一定階段后出現(xiàn)技術科學成果,基礎醫(yī)學向臨床轉(zhuǎn)化應注重應用導向或基礎性專利的形成。隨著基礎醫(yī)學的不斷發(fā)展,各學科領域會相繼進入向臨床醫(yī)學轉(zhuǎn)化的中間階段,技術科學性成果也會越來越多�；诖�,我國應盡快在科研經(jīng)費投入和人才培養(yǎng)、學科建設等方面做出調(diào)整,加強基礎醫(yī)學研究,促進基礎醫(yī)學向臨床端轉(zhuǎn)化。
【學位授予單位】：大連理工大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2018
【分類號】：R197.323

【參考文獻】

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本文編號：2748251