【摘要】： 研究目的通過對山西醫(yī)科大學汾陽學院實習結束后返校的護生進行問卷調查,了解實習護生經歷(包括目睹與遭受)醫(yī)務場所暴力的現(xiàn)狀,分析醫(yī)務場所暴力與實習護生專業(yè)態(tài)度之間的關系,為采取措施預防和控制醫(yī)務場所暴力提供理論依據。 研究方法采用方便抽樣的方法對山西醫(yī)科大學汾陽學院實習結束后返校的691名護生進行問卷調查。問卷由實習護生一般資料、護理專業(yè)自我概念量表、醫(yī)務場所暴力調查表(包括醫(yī)務場所暴力量表和1個開放性問題“目睹或遭受醫(yī)務場所暴力后您有哪些想法?”)3部分組成。量性資料采用SPSS13.0統(tǒng)計軟件包進行統(tǒng)計分析。開放性問題收集的資料,通過對資料進行編碼與分類,然后提煉出主題。 研究結果 1.實習護生專業(yè)自我概念量表的得分情況(X±S)專業(yè)自我概念總分89.84±8.85,溝通交流維度得分15.73±2.10,領導維度得分11.75±1.64,靈活性維度得分21.26±2.59,技能維度得分16.09±1.99,滿意度維度得分25.01±3.84。 2.實習護生經歷醫(yī)務場所暴力情況53.88%的護生在實習期間目睹過醫(yī)務場所暴力,目睹各類型暴力情況為:28.16%的護生目睹過軀體攻擊(指咬、打、推、吐唾沫等攻擊行為)、45.36%的護生目睹過情感虐待(指辱罵、羞辱、吵鬧等行為)、28.01%的護生目睹過威脅恐嚇(指口頭、書面、肢體、手持武器等威脅行為)、11.87%的護生目睹過言語的性騷擾(指反復談及不想提及的性隱私)、6.85%的護生目睹過軀體的性騷擾(指不愿接受的撫摸、愛撫以及其它形式的性行為);19.94%的實習護生遭受過醫(yī)務場所暴力,遭受各類型暴力情況為:3.60%的護生遭受過軀體攻擊、17.20%的護生遭受過情感虐待、6.00%的護生遭受過威脅恐嚇、1.70%的護生遭受過言語的性騷擾、1.10%的護生遭受過軀體的性騷擾。 3.實習護生專業(yè)自我概念影響因素分析總分的影響因素為:入學志愿選擇、學歷、是否遭受暴力;領導維度的影響因素為:入學志愿選擇;靈活性維度的影響因素為:學歷、入學志愿選擇、是否遭受暴力;技能維度的影響因素為:入學志愿選擇、是否遭受暴力;溝通交流維度的影響因素為:入學志愿選擇、是否遭受暴力;滿意度維度的影響因素為:學歷、入學志愿選擇、是否目睹暴力。 4.開放性問題的反饋結果從開放性問題“目睹或遭受醫(yī)務場所暴力后您有哪些想法?”的回答結果中主要提煉出4個主題,分別是:護理職業(yè)地位低、缺乏職業(yè)安全感、職業(yè)喜好度降低、轉行意愿增加。 結論實習護生專業(yè)態(tài)度總體趨于積極,性別、學歷、入學時的志愿選擇是實習護生專業(yè)態(tài)度的影響因素;實習護生是醫(yī)務場所暴力的高危人群,目睹和遭受醫(yī)務場所暴力都會影響護生的專業(yè)態(tài)度。應采取措施減少醫(yī)務場所暴力的發(fā)生,同時加強教育培訓,增強護生暴力應對能力。
【學位授予單位】：山西醫(yī)科大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2009
【分類號】：R47-4

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