【摘要】：目的 了解研究生課程進修班學員的基本情況、學員對研究生課程進修班質量的評 價及其影響因素，為提高研究生課程進修班辦班質量和正確評估其作用提供依據。 方法 利用信函問卷方式，對參加安徽省醫(yī)學研究生課程進修班學習的學員人群分 布特點、學習情況、學員對辦班質量的評價及其影響因素等進行調查與分析。 結果 686名調查對象中，男性占72． 59％：學員平均入學年齡為34． 84歲，女性隨 著年齡的增大參加學習的比例減少；有57． 73％的學員職業(yè)為醫(yī)師，54． 81％的學員 具有中級職稱，54． 81％的學員參加學習的專業(yè)為臨床醫(yī)學；學員回學校再學習的 時間間隔以12-15年的人數最多(占23． 32％)，再學習的時間間隔長短與學員的 職業(yè)和所學專業(yè)有關；學員選擇研究生課程進修班學習的主要原因是擔心考不取 統(tǒng)招研究生；59． 04％的學員參加學習是為了獲得碩士學位；41． 40％的學員通過了 全國碩士學位英語水平考試，其中61． 97％的學員是在參加學習的第一、二年內通 過；女性學員中獲得碩士學位所占比例高于男性學員中獲得碩士學位的比例。單 因素分析表明影響學員對辦班質量評價的因素有性別、學習目的、課程設置、學 習要求、教師水平、課后復習鞏固、聽課率、內容重復程度、實驗課等，通過多 元線性回歸分析，，結果教師水平、學習要求、復習鞏固、課程設置和實驗課是學 員對辦班質量評價的相關因素。 結論 安徽省醫(yī)學研究生課程進修班學員主要是30-40歲之間的業(yè)務骨干；通過研 究生課程進修班學習學員能夠達到較好的學習效果；影響研究生課程進修班辦班 質量的相關因素有教師水平、學習要求、復習鞏固、課程設置和實驗課。
【學位授予單位】：安徽醫(yī)科大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2004
【分類號】：R-4

【參考文獻】

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1 謝桂華;我國學位與研究生教育研究的現狀與發(fā)展[J];高等教育研究;2001年05期

2 非全日制研究生教育課題組;非全日制研究生教育亟待規(guī)范和發(fā)展[J];中國高等教育;2001年21期

本文編號：2662693