【摘要】：目的：以朝陽區(qū)中醫(yī)藥專家下基層工程師承教育效果評(píng)價(jià)為依據(jù),探索影響師承教育效果進(jìn)展的因素,發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有研究存在的問題并提出改進(jìn)建議,為保證師承教育質(zhì)量、提高師承教育水平提供參考。方法：通過文獻(xiàn)研究法,檢索中國知網(wǎng)(CNKI)、萬方醫(yī)學(xué)數(shù)據(jù)庫(Wanfang)、維普中文科技期刊數(shù)據(jù)庫(VIP)、PubMed、SpringerLink等國內(nèi)外知名學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫,梳理相關(guān)文獻(xiàn),總結(jié)國家及各省市師承工作開展情況以及影響師承教育效果進(jìn)展的因素；采用專家訪談法,邀請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)域的專家組成專家組,進(jìn)行專家訪談,形成調(diào)查問卷；采用問卷調(diào)查法,以參與朝陽區(qū)中醫(yī)藥專家下基層工程的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心管理者、師承導(dǎo)師和師承繼承人為研究對(duì)象進(jìn)行全樣本調(diào)查,對(duì)工程相關(guān)方以及社區(qū)患者進(jìn)行調(diào)研。結(jié)果：對(duì)比分析2013年度與2014年度調(diào)研數(shù)據(jù),結(jié)果表明,在國家大力開展師承教育扶持社區(qū)衛(wèi)生機(jī)構(gòu)發(fā)展的背景下,2014年參與朝陽區(qū)中醫(yī)藥專家下基層工程的39家社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心在規(guī)模和業(yè)務(wù)收入等方面均有所增加,師承導(dǎo)師在基層的門診量和處方量也有明顯提升；師承繼承人跟師學(xué)習(xí)后,在使用中醫(yī)藥方法為病人看病時(shí)的自信度有所提高,主要表現(xiàn)在中醫(yī)理論水平、辨證技能、開中草藥處方的能力和治病療效等方面,師承繼承人診療行為的評(píng)分也有所提升；關(guān)于師承教育的帶教模式,師承繼承人對(duì)師承導(dǎo)師的傳授方法表示認(rèn)同,給出了8分以上的評(píng)分；對(duì)于師承教育的時(shí)間安排,師承導(dǎo)師和繼承人認(rèn)為每周最佳跟師時(shí)間應(yīng)為兩個(gè)半天和三個(gè)半天,跟師周期為三年；關(guān)于參與朝陽區(qū)中醫(yī)藥專家下基層工程的相關(guān)方滿意度,師承導(dǎo)師對(duì)于在社區(qū)出診的受尊重程度、繼承人的學(xué)習(xí)態(tài)度、社區(qū)的工作環(huán)境、繼承人的理論基礎(chǔ)和赴社區(qū)的交通狀況的評(píng)分,兩年平均分分別為8.38分、8.51分、8.07分、8.03分和7.47分,同時(shí)表示下基層帶教對(duì)自己在促進(jìn)課堂教學(xué)、豐富臨床經(jīng)驗(yàn)、產(chǎn)生新的科研思路等方面具有積極影響；師承繼承人對(duì)導(dǎo)師的學(xué)術(shù)水平、理論水平、帶教積極性等滿意度的平均分兩年均在8分以上,同時(shí)對(duì)自己跟師學(xué)習(xí)后的提升情況表示認(rèn)可,絕大部分繼承人認(rèn)為自己有所提高；管理者對(duì)于下基層專家的總體水平和社區(qū)中醫(yī)服務(wù)能力的提升表示認(rèn)可,但對(duì)于門診量的變化的滿意度相對(duì)較低。師承繼承人和管理者對(duì)于開展下一期中醫(yī)藥專家下基層工程都顯示出很高的熱情,參與意愿度接近滿分9分,師承導(dǎo)師由于下基層帶教與日常工作沖突等原因,繼續(xù)參與意愿較低,兩年平均意愿度為6.69分。結(jié)論：朝陽區(qū)中醫(yī)藥專家下基層工程在師承教育上取得了一定的效果。首先,該工程提升了基層年輕中醫(yī)大夫的中醫(yī)素養(yǎng),其中醫(yī)理論、臨床技能和中醫(yī)診療自信程度都得到不同程度的提升；其次,社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的中醫(yī)藥服務(wù)能力得到提升。該工程不僅能夠合理分流門診患者,方便社區(qū)群眾就醫(yī),還實(shí)現(xiàn)了多方面利益相關(guān)者的滿意,具有可持續(xù)性和推廣價(jià)值。
【學(xué)位授予單位】：北京中醫(yī)藥大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號(hào)】：R-4

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本文編號(hào)：2598489