本文關鍵詞：深圳市小學生視力情況與屈光參數(shù)的相關調(diào)查研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：目的：調(diào)查深圳市城區(qū)兩所不同類型學校小學生視力情況及屈光狀態(tài)的流行病學現(xiàn)狀,分析近年來深圳市小學生視力不良發(fā)生率及視力不良的屈光構成；觀察深圳市小學生視覺質量的情況及相關影響因素；測量學生屈光度及相關屈光參數(shù),分析不同年級學生眼球生物學參數(shù)的差異；對部分學生進行視覺健康管理,尋找預測和預防近視的方法,為學齡兒童屈光不正的研究和近視防控提供依據(jù)。方法：本研究采取橫斷面調(diào)查與前后對照研究相結合的方法,在深圳市不同城區(qū)的小學中采取整群抽樣,對龍崗區(qū)某市一級民辦小學及福田區(qū)某省一級民辦小學共約2000人進行視力檢查,分析2011-2014年兩所學校的視力不良發(fā)生率,比較各年級學生視力不良發(fā)生率的差異；對兩所學校各年級的小學生行屈光度檢查,分析視力不良的屈光構成；分別測量2011年及2013年龍崗區(qū)小學各年級學生對比度視力情況,觀察對比度視力對視力不良發(fā)生率和屈光狀態(tài)的影響,分析對比度視力與屈光度的關系。采取分層抽樣方法對福田區(qū)小學1～5年級學生行眼壓、眼軸及角膜曲率的測量,分析不同年級學生眼軸長度的差異、角膜曲率的差異及其與屈光度的關系。視力采用國際標準視力表測量,屈光檢查采用常態(tài)自動驗光儀與Plusoptix多功能雙目視力篩查儀兩種辦法進行測量,并按自愿原則對有需要的視力低下學生行散瞳驗光檢查。對比度視力采用遠用對比度視力檢查儀MFVA-200(深圳亮睛公司)檢測。利用光學相干生物測量儀(IOL-Master)進行眼軸長度、角膜曲率的生物學測量,眼軸長度和角膜曲率均為連續(xù)三次測量的平均值；數(shù)據(jù)收集完畢后建立Excel表格,運用SPSS 19.0統(tǒng)計軟件進行數(shù)據(jù)的統(tǒng)計分析。結果：1.2013年抽查的深圳市小學生總體視力不良率為46.47%,其中龍崗區(qū)62.34%、福田區(qū)23.43%。視力不良發(fā)生較高的年級主要以高年級為主,龍崗區(qū)的小學生則在低年級也出現(xiàn)了視力不良的高峰,隨后呈現(xiàn)下降再上升的趨勢。兩所學校小學生不同年級視力不良情況差異均有統(tǒng)計學意義；輕度視力不良的比率隨著年級的升高而降低,重度視力不良的比率則隨著年級的升高而升高。2.視力不良的小學生中,低年級以遠視為主,隨著年級的升高,遠視人數(shù)逐漸減少,近視人數(shù)逐漸增多。近視的構成中,以輕度近視為主,中度近視和高度近視均較少。3.對小學生對比度視力檢查的情況顯示：低年級小學生的對比度視力較高年級好,隨著年級的升高,對比度視力逐漸下降,男生的對比度視力,即視覺質量優(yōu)于女生；小學生視覺質量的好壞與屈光度關系不大,通過正確的矯正,近視眼可以達到與正視眼一樣的視覺質量；視覺質量的優(yōu)劣對學生未來視力的發(fā)展及屈光狀態(tài)的影響不大。4.隨著年級的升高,學生的眼軸長度逐漸增長,各年級學生近視眼的眼軸長度均長于正視眼及遠視眼者；屈光度與眼軸長度呈負相關,與水平角膜曲率呈輕度正相關。結論：深圳市小學生視力不良率逐年上升,且有隨年級的升高而增加的趨勢,屈光構成總體上雖仍以近視為主,但小學生的視力不良率不能等同于近視率；對比度視力隨年級的升高下降,男生的對比度視力優(yōu)于女生,視覺質量的好壞與近視的形成無明顯相關性,近視學生可以通過正確的矯正獲得良好的視覺質量。眼軸的延長與近視的形成關系密切,與屈光度呈高度負相關。
【關鍵詞】：小學生 屈光狀態(tài) 對比度視力 眼軸長度 視覺發(fā)育
【學位授予單位】：廣州中醫(yī)藥大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2015
【分類號】：R778
【目錄】：

• 摘要3-5
• Abstract5-10
• 引言10-12
• 第一章 文獻研究12-21
• 1.1 近視的流行病學概況12-15
• 1.1.1 我國近視患病率概況12
• 1.1.2 影響近視患病率的因素12-13
• 1.1.3 學生視力情況的流行病學調(diào)查概況13-15
• 1.2 西醫(yī)對屈光不正的認識15-18
• 1.2.1 近視性屈光不正15-16
• 1.2.2 遠視性屈光不正16
• 1.2.3 近視與屈光參數(shù)的關系16-17
• 1.2.4 近視與對比度視力17
• 1.2.5 近視的危害性17-18
• 1.3 祖國醫(yī)學對近視的認識18-21
• 1.3.1 病名溯源18
• 1.3.2 近視的病因病機18-19
• 1.3.3 近視的中醫(yī)治療19
• 1.3.4 “治未病”與近視眼防控19-21
• 第二章 臨床研究21-41
• 2.1 臨床資料21
• 2.1.1 研究對象的選擇21
• 2.1.2 納入及排除標準21
• 2.2 研究方法21-23
• 2.2.1 裸眼視力檢查21
• 2.2.2 對比度視力檢查21-22
• 2.2.3 屈光度檢測22
• 2.2.4 角膜曲率及眼軸長度的測量22-23
• 2.2.5 學生視覺健康管理的嘗試23
• 2.3 分類標準23-24
• 2.3.1 視力低下的分級標準23
• 2.3.2 屈光不正的分類標準23-24
• 2.4 統(tǒng)計學分析24
• 2.5 結果與分析24-41
• 2.5.1 一般資料24
• 2.5.2 視力情況24-32
• 2.5.3 屈光狀態(tài)32-37
• 2.5.4 對比度視力37-40
• 2.5.5 屈光度與屈光參數(shù)的關系40-41
• 第三章 討論41-47
• 3.1 學生視力不良狀況分析41-42
• 3.2 學生屈光狀態(tài)的分析42-43
• 3.2.1 兩所學校的屈光構成分析42
• 3.2.2 屈光度與視力不良的關系42-43
• 3.2.3 屈光度與眼軸及角膜曲率的關系43
• 3.3 視覺質量狀況分析43-44
• 3.3.1 對比度視力情況43-44
• 3.3.2 視覺質量與屈光狀態(tài)的關系44
• 3.4 近視與視覺健康管理思路44-47
• 3.4.1 中醫(yī)“治未病”的思想44-45
• 3.4.2 學生視覺健康管理的嘗試45-47
• 結語47-48
• 4.1 結論47
• 4.2 不足與展望47-48
• 參考文獻48-51
• 致謝51

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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  本文關鍵詞：深圳市小學生視力情況與屈光參數(shù)的相關調(diào)查研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：394381