發(fā)布時間：2022-10-19 12:16

　　目的:分析4—5歲功能性構(gòu)音障礙兒童聲母構(gòu)音的特征。方法:招募4—5歲的功能性構(gòu)音障礙兒童15例,應用《構(gòu)音語音能力評估詞表》進行評估,通過聲母構(gòu)音清晰度、單個聲母的正確率以及不同發(fā)音部位和不同發(fā)音方式的聲母發(fā)音得分,檢測兒童的聲母構(gòu)音情況。結(jié)果:功能性構(gòu)音障礙兒童中21個聲母的正確率最低的為/g/、/k/,其次為/zh/、/ch/、/sh/、/r/,再次為/z/、/c/、/s/、/l/。不同發(fā)音部位聲母的發(fā)音得分從低到高依次為:舌尖后音→舌尖前音→舌根音→舌尖中音→舌面音→唇齒音→雙唇音。不同發(fā)音部位的聲母發(fā)音得分從低到高依次為:邊音→送氣塞擦音→不送氣塞擦音→送氣塞音→擦音→不送氣塞音→鼻音。結(jié)論:功能性構(gòu)音障礙兒童的/g/和/k/的正確率最低,舌尖后音的得分最低,邊音的得分最低。這與兒童口部運動的發(fā)展規(guī)律密切相關。在考慮認知和依從性等情況的基礎上,功能性構(gòu)音障礙兒童應進行有針對性的早期干預。 

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
1 資料與方法
    1.1 一般資料
    1.2 研究工具
    1.3 研究方法
    1.4 統(tǒng)計學分析
2 結(jié)果
    2.1 不同性別功能性音障礙兒童聲母清晰度的比較結(jié)果
    2.2 功能性構(gòu)音障礙兒童21個聲母構(gòu)音的正確率
    2.3 功能性構(gòu)音障礙兒童不同發(fā)音部位的聲母發(fā)音得分比較
    2.4 功能性構(gòu)音障礙兒童不同發(fā)音方式的聲母發(fā)音得分比較
3討論


【參考文獻】：
期刊論文
[1]強化口部肌肉訓練對功能性構(gòu)音障礙患兒語音清晰度的影響[J]. 閔志云,李峰,徐麗娜,張艷云.  聽力學及言語疾病雜志. 2018(01)
[2]功能性構(gòu)音障礙塞音異�；颊叩恼Z音特點及訓練效果[J]. 徐麗娜,李峰,閔志云,高楠,胡明芳.  聽力學及言語疾病雜志. 2017(03)
[3]學齡期痙攣型腦癱兒童漢語聲韻特征及其與口部運動的相關性[J]. 王勇麗,萬勤,潘雪珂,黃昭鳴,李錦,李思邈.  中華物理醫(yī)學與康復雜志. 2017 (02)
[4]邊緣性舌系帶過短患者異常舌尖后音的語音特點及其康復訓練方法研究[J]. 張艷云,李峰,高楠,徐麗娜,胡明芳.  中華物理醫(yī)學與康復雜志. 2016 (10)
[5]3～5歲聽障兒童與健聽兒童聲母發(fā)音清晰度比較研究[J]. 史泱,張芳,晁欣,黃露,曲春燕.  中國聽力語言康復科學雜志. 2016 (04)
[6]功能性構(gòu)音障礙患者側(cè)化構(gòu)音的語音特點及康復訓練[J]. 徐麗娜,李峰,胡明芳,高楠,呂自愿.  中國康復理論與實踐. 2016(05)
[7]173例功能性構(gòu)音障礙患者輔音錯誤特點分析[J]. 張文婧,陳仁吉.  北京口腔醫(yī)學. 2016(01)
[8]兒童功能性構(gòu)音障礙21個詞首輔音的臨床特征分析[J]. 徐亞琴,梁沂,胡小沙,池霞,郭錫熔,童梅玲.  中國兒童保健雜志. 2015(05)
[9]基于舌部可視化模型的聽障兒童發(fā)音訓練[J]. 史麗娟,趙劍,王麗榮,杜欽生,安志勇,車娜.  光學精密工程. 2015(02)
[10]不同年齡段功能性構(gòu)音障礙兒童錯誤輔音分析[J]. 杜志宏,毛麗珈,彭炳蔚,楊思淵,黃志芳.  中國康復. 2014(05)

碩士論文
[1]漢語普通話兒童的聲母習得研究[D]. 謝衡.湖南大學 2009



本文編號：3693346