發(fā)布時間：2016-12-01 11:32

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《全科護理》 2011年12期

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少數(shù)民族學生學習《五官科護理學》課程存在的問題及對策

     

【摘要】：[目的]探討新疆高職民族、漢族兩班學生對臨床護理課程《五官科護理學》學習的掌握程度,及時發(fā)現(xiàn)教學中存在的問題,不斷改進教學方法,提高護理教學質(zhì)量。[方法]對某大學護理學院高職民族班115名及漢族班92名學生同時開設(shè)的五官科護理學的平均成績、及格率及各題型失分率等進行統(tǒng)計學分析。[結(jié)果]民族、漢族兩班學生成績差異明顯(P0.05),且相對于客觀題民族、漢族兩班學生主觀題失分率均較高。[結(jié)論]民族班成績低于漢族班有許多原因,臨床護理教學應(yīng)根據(jù)新疆少數(shù)民族地區(qū)民族學生的特點,選擇適當?shù)慕虒W方法與教材,大力培養(yǎng)優(yōu)秀少數(shù)民族教師,不斷提高學生學習興趣及考試成績。

【作者單位】： 新疆醫(yī)科大學第一附屬醫(yī)院;
【關(guān)鍵詞】：
【分類號】：R47-4
【正文快照】：

五官科護理學是臨床護理課程的一個重要組成部分,通過對新疆某大學護理學院高職護理2005級民族、漢族兩班學生《五官科護理學》成績的分析,探討漢族班與民族班學生對該門課程的掌握程度及試題水平,發(fā)現(xiàn)教學中所存在的問題,不斷改進教學方法,提高護理教學質(zhì)量。1對象與方法1.1

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