本文關(guān)鍵詞：中英文測試材料對正常青年人可接受噪聲級影響的研究

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【摘要】：目的用難易程度不同的中文測試材料和英文測試材料進行可接受噪聲級(acceptable noise level,ANL)測試,探討不同測試材料對ANL測試的影響,為漢語普通話測試材料的研發(fā)提供參考。方法編制出漢語普通話白話文、文言文和英文三種測試材料,對54例聽力正常青年人進行ANL測試,分別獲得最舒適響度級(most comfortable loudness,MCL)和最大背景噪聲級(background noise level,BNL),根據(jù)ANL=MCL-BNL計算出ANL值,對漢語普通話白話文、文言文和英文三種測試材料測得的ANL值,ANL相關(guān)性,MCL、BNL與ANL的相關(guān)性及英語理解和表達能力與英文ANL的相關(guān)性分別進行統(tǒng)計學分析。結(jié)果漢語普通話白話文、文言文和英文三種測試材料測得的ANL值分別為2.61±3.65、1.85±3.69、0.31±3.71dB,白話文與文言文、白話文與英文、文言文與英文的ANL均存在統(tǒng)計學差異(均為P0.05);但三者間ANL值的差值僅為0.76、2.3和1.54dB,均3dB,無臨床意義。白話文與文言文、白話文與英文和文言文與英文測試材料測得的ANL值均呈現(xiàn)明顯的相關(guān)趨勢,r值分別為0.83、0.81和0.86(P0.05)。三種測試材料測得的MCL與ANL均無相關(guān)關(guān)系,r值分別為-0.11、-0.07和-0.08(均為P0.05),BNL和ANL均存在負相關(guān)關(guān)系,r值分別為-0.61、-0.54和-0.56(均為P0.05)。英語理解能力、英語表達能力與英文ANL值均無相關(guān)關(guān)系,r值分別為0.04和-0.03(均為P0.05)。結(jié)論漢語測試材料的難易程度對ANL值無影響;中文和英文測試材料對ANL值也無影響;受試者對英文的熟悉程度與ANL值無相關(guān)性;受試者接受背景噪聲的能力越強,其ANL值越小;編制標準的漢語普通話ANL測試材料時需謹慎考慮測試材料的難易程度。
【作者單位】： 浙江中醫(yī)藥大學醫(yī)學技術(shù)學院;山東省立醫(yī)院集團眼耳鼻喉醫(yī)院;
【基金】：浙江省十二五優(yōu)勢專業(yè)建設(shè)支持項目(100310W)資助
【分類號】：R764
【正文快照】： △浙江省十二五優(yōu)勢專業(yè)建設(shè)支持項目(100310W)資助1浙江中醫(yī)藥大學醫(yī)學技術(shù)學院(杭州310053);2山東省立醫(yī)院集團眼耳鼻喉醫(yī)院correlated(P0.05).There were no correlation between MCL-ANL(P0.05),however negatively correlationbetween BNL-ANL(P0.05)among the three

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中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 周文苑;聽處理能力測試材料的編制及其在學困兒童中的運用[D];華東師范大學;2015年

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本文編號：1200204