本文關鍵詞：多媒體訓練系統(tǒng)與傳統(tǒng)方法治療弱視的療效對比

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【摘要】：目的:通過隨機、對照的臨床試驗,評價多媒體訓練系統(tǒng)治療兒童弱視的有效性和安全性。方法:選取203例(253眼)3~12歲弱視兒童,隨機分為試驗組和對照組。試驗組100例(170眼),對照組103例(183眼)。試驗組通過多媒體訓練系統(tǒng)進行治療,對照組通過傳統(tǒng)弱視治療方法進行治療。治療3、6個月后復查矯正視力。通過比較兩組的弱視治療效果來評價多媒體訓練系統(tǒng)治療兒童弱視的有效性和安全性。結果 :治療6月后,試驗組和對照組的總有效率分別為74.1%和52.5%,兩組差異有統(tǒng)計學意義(P0.001);試驗組中屈光不正性弱視的有效率為80.5%,高于對照組(50.8%),兩組差異有統(tǒng)計學意義(P0.001);試驗組中3~6歲和7~12歲的有效率分別為80.8%和58.0%,高于對照組的54.9%和43.9%,差異均有統(tǒng)計學意義(P0.001和P0.05)。結論:多媒體訓練系統(tǒng)治療弱視的療效明顯優(yōu)于傳統(tǒng)弱視治療方法,對屈光不正性弱視較好,對各年齡組均有較好療效。
【作者單位】： 東莞光明眼科醫(yī)院;
【關鍵詞】： 弱視 多媒體訓練系統(tǒng) 傳統(tǒng)方法 視力
【基金】：廣東省東莞市科技計劃項目(編號:20131051010229)
【分類號】：R777.44
【正文快照】： 弱視是導致兒童視力低下的首要原因。除了屈光矯正等病因處理,遮蓋或阿托品藥物壓抑治療對側眼聯(lián)合精細訓練弱視眼仍是目前常用的弱視治療方法,但該方法依從性差,持續(xù)時間長,不能同時訓練雙眼協(xié)調功能,從而影響療效,對7歲以上過了敏感期的兒童效果差[1-2]。隨認知科學和互聯(lián)網

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本文編號：1100018