關(guān)于中小學(xué)教師嗓音障礙及其康復(fù)介入的研究進(jìn)展
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更多相關(guān)文章: 中小學(xué)教師 嗓音障礙 嗓音評(píng)估 嗓音治療
【摘要】:正教學(xué)離不開(kāi)交流,而嗓音是交流的主要工具~([1])。據(jù)楊小鋒~([2])的調(diào)查,中小學(xué)教師的嗓音使用頻率遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出其他行業(yè)。Roy等~([3])比較了教師組與非教師組嗓音疾病的發(fā)生率,分別為57.7%和28.8%。Thibeault等~([4])報(bào)道58%的中小學(xué)教師在職業(yè)生涯中出現(xiàn)過(guò)嗓音疾病。據(jù)美國(guó)官方數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),576.8萬(wàn)名教師中大約有40%的教師曾出現(xiàn)過(guò)嗓音嘶啞的癥狀~([5])。中小學(xué)教師頻頻出現(xiàn)的嗓音
【作者單位】: 上海中醫(yī)藥大學(xué)康復(fù)醫(yī)學(xué)院聽(tīng)力與言語(yǔ)康復(fù)教研室;上海中醫(yī)藥大學(xué)附屬岳陽(yáng)中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院耳鼻咽喉科;華東師范大學(xué)言語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)科學(xué)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室;
【關(guān)鍵詞】: 中小學(xué)教師 嗓音障礙 嗓音評(píng)估 嗓音治療
【基金】:華東師范大學(xué)言語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)科學(xué)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室“30例高中教師嗓音健康問(wèn)題分析與康復(fù)治療”科研經(jīng)費(fèi)支持(No:SLPORP2014005)
【分類(lèi)號(hào)】:R767.92
【正文快照】: 教學(xué)離不開(kāi)交流,而嗓音是交流的主要工具〔1〕。據(jù)楊小鋒〔2〕的調(diào)查,中小學(xué)教師的嗓音使用頻率遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出其他行業(yè)。Roy等〔3〕比較了教師組與非教師組嗓音疾病的發(fā)生率,分別為57.7%和28.8%。Thibeault等〔4〕報(bào)道58%的中小學(xué)教師在職業(yè)生涯中出現(xiàn)過(guò)嗓音疾病。據(jù)美國(guó)官方數(shù)據(jù)統(tǒng)
【相似文獻(xiàn)】
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7 張明星;嗓音主、客觀評(píng)價(jià)指標(biāo)的研究[D];第二軍醫(yī)大學(xué);2007年
,本文編號(hào):1099762
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