發(fā)布時間：2021-01-18 08:13

　　目的本研究通過建立大鼠全甲狀腺切除術(shù)后TSH抑制治療動物模型,旨在進一步揭示TSH抑制治療導(dǎo)致認知損害的可能機制。方法健康雌性8周齡清潔級Wistar大鼠共40只,隨機分為正常對照組（NC組）、甲狀腺切除組（TD組）、甲狀腺切除術(shù)后TSH替代治療組（TR組）、甲狀腺切除術(shù)后TSH抑制治療組（TS組）,每組10只,模型建立成功后以相同的量持續(xù)注射6周后使用Morris水迷宮（Morris water maze,MWM）進行行為學(xué)測試。實驗終點檢測各組大鼠甲狀腺激素水平,并取大鼠海馬組織,行HE染色觀察病理學(xué)結(jié)果,同時使用免疫組織化學(xué)法檢測海馬組織CA1區(qū)泛素陽性蛋白表達量的變化。結(jié)果與NC組大鼠比較,TS組大鼠血清T3水平無顯著性差異（P>0.05）,T4水平略升高（P<0.05）,TSH水平明顯降低（P<0.05）。定位航行實驗中,TS組大鼠較NC組大鼠逃避潛伏期明顯延長（P<0.05）;空間探索實驗中,TS組大鼠較NC組大鼠穿越虛擬平臺次數(shù)和目標象限停留時間明顯減少（P<0.05）。TS組大鼠海馬CA1區(qū)錐體細胞數(shù)量明顯減少,大部分神經(jīng)細胞皺縮,結(jié)構(gòu)松散... 

【文章來源】：內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué)內(nèi)蒙古自治區(qū)

【文章頁數(shù)】：44 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
英文摘要
前言
1 實驗材料
2 實驗方法
3 結(jié)果
4 討論
5 結(jié)論
參考文獻
文獻綜述
    參考文獻
縮略語表
攻讀學(xué)位期間發(fā)表文章情況
個人簡歷
致謝



本文編號：2984608