本文關鍵詞：低頻電磁輻射對大鼠學習記憶活動影響的研究

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【摘要】：隨著科學技術的發(fā)展，電磁波技術廣泛應用于軍事、通訊、工業(yè)、農(nóng)業(yè)等各個領域。在帶給我們方便的同時，其負面影響不可忽視。其中電磁輻射污染已成為人們關注的一種新型環(huán)境污染。有研究表明，高頻電磁輻射可以對人體產(chǎn)生潛在的危險，如影響人體的循環(huán)系統(tǒng)、免疫、生殖和代謝功能，損害中樞神經(jīng)系統(tǒng)，使學習記憶能力下降等。嚴重的還會誘發(fā)癌癥，并會加速人體的癌細胞增殖。在日常生活中人們可以避免高頻電磁輻射帶來的傷害，但是像手機、電腦等這些常用的家用電器帶來的低頻電磁輻射卻難以避免，低頻的電磁輻射是否會對人體某些功能造成損傷？目前相關報道比較少。 實驗以成年的Wistar大鼠為研究對象，探討具有代表性的手機電磁波頻率900MHz，功率為10W/m2的電磁輻射波對大鼠中樞神經(jīng)系統(tǒng)損傷，即對學習記憶的影響。本研究分三部分進行，首先是動物行為學實驗，，主要是通過八壁迷宮實驗，從宏觀角度觀察分析低頻電磁輻射對大鼠學習記憶的影響。其次取出學習記憶的重要組織海馬，通過檢測其中重要遞質(zhì)乙酰膽堿酯酶活性的變化，探討乙酰膽堿與學習記憶的關系。最后通過多導生理記錄儀及玻璃電極細胞外記錄技術比較輻射前后神經(jīng)元放電情況的變化，進一步分析低頻電磁輻射對大鼠學習記憶的影響。 分析八壁迷宮測試結(jié)果，在低強度持續(xù)1-10周電磁輻射后，對照與輻射組大鼠的實驗耗時，總進臂次數(shù)，參考記憶錯誤次數(shù)，工作記憶錯誤次數(shù)等指標都有不同程度的增加，且輻射組增加量大于對照組。特別是在四周左右，對照與輻射組大鼠實驗耗時均達到最大值，且兩組的最大值差異有統(tǒng)計學意義（p0.05），從現(xiàn)象上說明它們的記憶力正在衰退。四周后，大鼠實驗耗時有所減少，這可能與本身的自然遺忘規(guī)律以及輻射組大鼠對低頻電磁輻射的適應性有關。值得注意的是，輻射組大鼠在實驗中首錯前正確次數(shù)對比于對照組大鼠首錯前正確次數(shù)并沒有明顯的差異。這一現(xiàn)象可能被解釋為低頻電磁輻射雖然使動物的記憶力明顯衰退，反應也更加遲緩，但是對大鼠已經(jīng)形成的深層記憶并沒有明顯的影響。 通過對乙酰膽堿酯酶活性的測定結(jié)果分析10周固定的低頻電磁輻射后，乙酰膽堿酯酶活力顯著增加了42.7％，從而使乙酰膽堿含量的降低，這可能是造成了大鼠學習記憶能力下降的原因之一。 由細胞外記錄技術的實驗結(jié)果分析，1.電磁輻射具有抑制海馬CA1區(qū)神經(jīng)元放電頻率的作用，特別是當電磁輻射時間為40min左右時，抑制率達到最大。電磁輻射后，海馬CA1區(qū)神經(jīng)元放電頻率仍有所降低，但幅度不明顯，當達到20min左右后，變化率基本趨于穩(wěn)定。2.電磁輻射可改變海馬CA1區(qū)神經(jīng)元自發(fā)放電類型，使爆發(fā)式放電由32%增加到47%。3.輻射組在5min內(nèi)峰電位總個數(shù)有明顯減少，最大潛伏期大于對照組的最大潛伏期，最大幅值有所降低。4.用數(shù)學方法對電磁輻射后采樣序列進行相關性分析，經(jīng)閾值處理后得互相關系數(shù)輻射組小于對照組，說明電磁輻射后神經(jīng)元之間是一種趨于抑制性的連接。我們推測這可能是電磁輻射引起傳遞突觸在結(jié)構(gòu)和功能上的改變，使海馬CA1區(qū)神經(jīng)元在放電整體特征和放電類型上的變化，從而引起學習記憶能力的減弱。 由上述實驗結(jié)果分析：不管是長期的（10周左右）還是短期的（一小時內(nèi)）低強度電磁輻射，都能對生命體學習記憶功能產(chǎn)生一定影響。但是這些影響發(fā)生的分子生物學機制以及電磁輻射后是否還引起除海馬外其他某些物質(zhì)的活性成分以及電生理活動的改變，還需要我們進一步的研究，更深入地了解電磁輻射對學習記憶影響的機理。另外如何依據(jù)這些研究結(jié)果的提示制定出一些行之有效的預防方案以及探索出通用的防治措施，甚至研制出一些防輻射的藥物，是我們接下來研究重點。
【學位授予單位】：中南民族大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2013
【分類號】：R318.04

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本文編號：1186202