本文關(guān)鍵詞：考試應(yīng)激狀態(tài)下人體肺活量、血壓及體成分的變化研究

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【摘要】：隨著社會的不斷進步和科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，人們的生活節(jié)奏也越來越快。而大學(xué)生雖然以學(xué)習(xí)為主，但也同樣不可避免的要面對著來自社會的諸多影響和壓力。面對這些壓力，大學(xué)生常易出現(xiàn)情緒波動的情況，并引發(fā)一系列的反應(yīng)，也就是所謂的應(yīng)激。應(yīng)激作為一種常見的生理和心理現(xiàn)象，通常會在遇到應(yīng)激源時，引發(fā)一定的應(yīng)對反應(yīng)和穩(wěn)態(tài)失衡，從而對學(xué)生的身心造成影響，以致學(xué)生的健康問題明顯增多。而考試應(yīng)激作為大學(xué)生最常見的應(yīng)激狀況之一，常會使學(xué)生產(chǎn)生焦慮情緒，并同時對學(xué)生的免疫功能、內(nèi)分泌功能以及認(rèn)知功能等多個方面產(chǎn)生影響，進而對學(xué)生的身心健康產(chǎn)生消極的影響。 鑒于此，本研究將對考試應(yīng)激狀態(tài)下學(xué)生機體指標(biāo)的變化進行分析，本研究選取了大學(xué)英語四級考試（CET4）作為應(yīng)激源，對150名大學(xué)生（男生50名，，女生100名），在考試應(yīng)激期間的肺活量指標(biāo)變化情況、血壓指標(biāo)變化情況以及體成分指標(biāo)的變化情況進行了研究，結(jié)果表明：（1）在考試應(yīng)激狀態(tài)下，學(xué)生的肺活量指標(biāo)會有明顯的上升。但是在考試結(jié)束后，多數(shù)學(xué)生能自行恢復(fù)到一個較為正常的水平。（2）收縮壓、舒張壓以及心率均會有明顯的上升，進一步驗證了考試應(yīng)激對學(xué)生心臟機能的影響。（3）機體的基礎(chǔ)代謝水平會出現(xiàn)明顯的上升，且在考試開始前半小時達(dá)到最高值。而蛋白質(zhì)含量、體脂肪率均會有所下降，且在考試結(jié)束后測定時出現(xiàn)最低值。（4）在面對同一個應(yīng)激源的情況下，女生在肺活量、血壓以及體成分指標(biāo)等多個方面的變化幅度均要高于男生。也就是說，面對同一個應(yīng)激源，女生的應(yīng)激反應(yīng)水平要高于男生。
【關(guān)鍵詞】：考試應(yīng)激 肺活量 血壓 體成分
【學(xué)位授予單位】：沈陽師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號】：R395;G804.32
【目錄】：

• 中文摘要4-5
• Abstract5-7
• 1 選題依據(jù)7-8
• 2 研究內(nèi)容與研究意義8
• 2.1 研究內(nèi)容8
• 2.2 研究意義8
• 3 文獻(xiàn)綜述8-15
• 3.1 有關(guān)應(yīng)激源研究的文獻(xiàn)綜述8-10
• 3.2 有關(guān)應(yīng)激反應(yīng)研究的文獻(xiàn)綜述10-14
• 3.2.1 有關(guān)應(yīng)激生理反應(yīng)研究的文獻(xiàn)綜述10-12
• 3.2.2 有關(guān)應(yīng)激心理反應(yīng)研究的文獻(xiàn)綜述12-14
• 3.3 有關(guān)應(yīng)激干預(yù)研究的文獻(xiàn)綜述14-15
• 4 相關(guān)概念的界定15-18
• 4.1 應(yīng)激15-16
• 4.2 應(yīng)激源16-17
• 4.3 考試應(yīng)激17-18
• 4.3.1 考試應(yīng)激的概念和內(nèi)涵17
• 4.3.2 考試應(yīng)激的常見特征17-18
• 5 研究對象與研究方法18-20
• 5.1 研究對象18
• 5.2 研究方法18-20
• 5.2.1 實驗設(shè)計18-19
• 5.2.2 技術(shù)路線19
• 5.2.3 實驗儀器19-20
• 5.2.4 數(shù)理統(tǒng)計20
• 6 結(jié)果與討論20-30
• 6.1 研究結(jié)果20-28
• 6.1.1 考試應(yīng)激狀態(tài)下人體肺活量的變化情況20-21
• 6.1.2 考試應(yīng)激狀態(tài)下人體血壓的變化情況21-26
• 6.1.3 考試應(yīng)激狀態(tài)下人體體成分的變化情況26-28
• 6.2 討論28-30
• 6.2.1 考試應(yīng)激狀態(tài)下人體肺活量的變化情況分析28-29
• 6.2.2 考試應(yīng)激狀態(tài)下人體血壓的變化情況分析29
• 6.2.3 考試應(yīng)激狀態(tài)下人體體成分的變化情況分析29-30
• 6.2.4 考試應(yīng)激干預(yù)措施分析30
• 7 結(jié)論30-32
• 參考文獻(xiàn)32-35
• 致謝35-36
• 個人簡歷36

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：850712