本文關(guān)鍵詞：缺血性腦白質(zhì)損害患者工作記憶事件相關(guān)電位研究　出處：《蘇州大學》2016年碩士論文　論文類型：學位論文

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【摘要】：目的:1.應(yīng)用神經(jīng)心理學量表及計算機多維心理認知評估系統(tǒng)探討缺血性腦白質(zhì)損害(Ischemic Leukoaraiosis,ILA)患者的認知功能變化特點。2.探討缺血性腦白質(zhì)損害患者工作記憶事件相關(guān)電位(Event-Related Potentials,ERPs)特點。方法:1.選取2014年5月-2015年12月第二炮兵總醫(yī)院(現(xiàn)為火箭軍總醫(yī)院)門診和住院病人共66人,根據(jù)Fazekas白質(zhì)損害等級評分法評估ILA病變嚴重程度并將其分為對照組、輕度組和中重度組,其中對照組27人,輕度組21人,中重度組18人。2.三組分別完成以下實驗任務(wù):1)總體認知功能評價:簡明精神狀態(tài)量表(Mini-mental State Examination,MMSE)、蒙特利爾認知量表北京版(Montreal Cognitive Assessment,MoCA);神經(jīng)心理測驗:聽覺詞語學習測驗(Auditory Verbal Learning Test,AVLT)。2)工作記憶評估:計算機多維心理認知評估系統(tǒng)。3)事件相關(guān)電位研究:運用n-back范式進行工作記憶ERPs測驗。結(jié)果:1.與對照組相比,輕度組在MoCA評分、AVLT測驗等神經(jīng)心理學測驗的得分均降低,兩者相比差異有統(tǒng)計學意義(P0.05),中重度組在各神經(jīng)心理學測驗中與對照組、輕度組差異有統(tǒng)計學意義(P0.05)。2.與對照組對比:輕度組在記憶過程中的學習及保存階段評分顯著降低,兩者差異具有統(tǒng)計學意義(P0.05),中重度組在學習、保存及檢索階段評分與對照組及輕度組具有顯著性差異(P0.05)。3.與對照組相比,輕度組視空間工作記憶評分降低,差異具有統(tǒng)計學意義(P0.05)。中重度組在言語工作記憶、視空間工作記憶、圖片工作記憶評分均低于對照組及輕度組,差異具有統(tǒng)計學意義(P0.05)。4.與對照組相比,輕度組P300波幅及潛伏期差異具有顯著性差異(P0.05),與輕度組相比,中重度組P300波幅及潛伏期差異,有統(tǒng)計學意義(P0.05)。結(jié)論:1.輕度缺血性腦白質(zhì)損害患者存在執(zhí)行功能、視空間、延遲記憶等認知功能損害。隨病情進展,還會出現(xiàn)注意力、語言在內(nèi)的多個認知領(lǐng)域損害。2.早期缺血性腦白質(zhì)損害患者在記憶過程中的學習及保持階段存在障礙,中重度患者記憶過程中的各個階段均受損。3.輕度缺血性腦白質(zhì)損害患者存在視空間工作記憶損害,中重度患者出現(xiàn)視空間工作記憶、言語工作記憶、圖片工作記憶損害。4.P300潛伏期及波幅異�？梢栽缙谟行У卦u價腦白質(zhì)疏松癥患者的工作記憶損害,在臨床實踐中可以作為評估腦白質(zhì)疏松癥患者認知功能障礙的客觀指標。
【學位授予單位】：蘇州大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2016
【分類號】：R742

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