老年衰弱綜合征與認知功能及焦慮抑郁相關性研究
發(fā)布時間:2023-05-18 00:24
目的:探討老年衰弱綜合征與認知功能及焦慮抑郁的相關性,最大限度減少衰弱導致殘疾或再住院事件的發(fā)生。方法:選取2017年12月至2018年12月在新疆醫(yī)科大學第一附屬醫(yī)院年齡≥60歲的住院患者298例作為研究對象(其中男性150例;女性148例),整理收集基本臨床資料,采用Fried衰弱癥狀學量表、簡易精神狀態(tài)檢查(MMSE)、焦慮自評量表(SAS)、抑郁自評量表(SDS)進行衰弱狀況與認知功能及焦慮抑郁的評估,根據(jù)Fried評分標準,分為非衰弱組(82例)、衰弱前期組(96例)、衰弱組(120例),對三組患者的一般臨床資料及影響衰弱的危險因素進行統(tǒng)計學分析。結果:非衰弱組、衰弱前期組及衰弱組三組之間性別、年齡、冠心病(CHD)、白介素-6(IL-6)、C反應蛋白(CRP)、血肌酐(Scr)、白蛋白(ALB)比較,差異有統(tǒng)計學意義(P<0.05)。衰弱組認知功能障礙的檢出率[49(40.8%)]顯高于非衰弱組和衰弱前期組[9(11%);28(29.2%)](P<0.05)。衰弱組焦慮狀態(tài)的檢出率[52(43.3%)]顯高于非衰弱組和衰弱前期組[10(12.2%);27(28....
【文章頁數(shù)】:46 頁
【學位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
ABSTRACT
前言
內容與方法
1. 研究對象
1.1 納入標準
1.2 排除標準
2. 內容與方法
2.1 基本臨床資料收集
2.2 相關疾病的診斷標準
2.3 衰弱的評估
2.4 認知功能的評估
2.5 焦慮的評估
2.6 抑郁的評估
3. 質量控制
4. 統(tǒng)計方法
5. 技術路線圖
結果
討論
小結
致謝
參考文獻
附錄
綜述
參考文獻
攻讀碩士學位期間發(fā)表的學位論文
導師評閱表
本文編號:3818306
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【學位級別】:碩士
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ABSTRACT
前言
內容與方法
1. 研究對象
1.1 納入標準
1.2 排除標準
2. 內容與方法
2.1 基本臨床資料收集
2.2 相關疾病的診斷標準
2.3 衰弱的評估
2.4 認知功能的評估
2.5 焦慮的評估
2.6 抑郁的評估
3. 質量控制
4. 統(tǒng)計方法
5. 技術路線圖
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