阿侖膦酸鈉對骨質疏松大鼠干槽癥的影響
發(fā)布時間:2020-05-21 11:11
【摘要】:目的通過建立骨質疏松大鼠干槽癥的動物模型,在實驗過程中進行阿侖膦酸鈉的藥物干預,觀察干槽癥后骨質疏松大鼠牙槽窩的愈合情況,并檢測骨保護素(OPG)、抗酒石酸酸性磷酸酶(TRAP)的表達。探討阿侖膦酸鈉對骨質疏松狀態(tài)下并發(fā)干槽癥大鼠牙槽窩愈合的作用效果,為臨床骨質疏松患者治療干槽癥時提供實驗依據。方法采用54只12周齡的健康雌性SD大鼠,體重200~250g,SPF級,無菌鼠顆粒飼料喂養(yǎng),動物自由攝食飲水。適應性飼養(yǎng)一周后,觀察大鼠各種情況平穩(wěn)正常。將所有大鼠隨機分三組,即:對照組、骨質疏松干槽癥模型組、骨質疏松干槽癥+阿侖膦酸鈉治療組;每組18只。除對照組以外,其他組進行100mg/(kg·d)的維甲酸灌胃處理;對照組給予同等劑量的蒸餾水灌胃處理,持續(xù)14天。14天后,檢測各組大鼠的股骨骨密度,確定骨質疏松模型建立。而后拔除各組大鼠的上頜左側第一磨牙,利用腎上腺素止血并污染拔牙創(chuàng)的方法建立干槽癥模型。除治療組每日給予阿侖膦酸鈉(1.05mg/kg)進行藥物干預外,其余兩組每日給同等劑量的蒸餾水進行灌胃。在骨質疏松干槽癥模型建立成功后的第1、2、4周麻醉處死大鼠。取出上頜骨拔牙窩干槽癥處的骨組織處理,進行HE染色、骨保護素(OPG)免疫組化及抗酒石酸酸性磷酸酶(TRAP)特異性染色。所得結果以平均值±標準差(sx±)的形式表示,組間比較采用單因素方差分析,當P0.05表示差異有統(tǒng)計學意義。結果1維甲酸處理兩周后,模型組與阿侖膦酸鈉治療組的大鼠股骨的骨密度較對照組明顯降低,差異有統(tǒng)計學意義(P0.05)。2拔牙3天后,大鼠創(chuàng)口污染嚴重,可見明顯膿性分泌物伴腐臭味道。3組織學觀察:阿侖膦酸鈉藥物治療組較對照組與模型組的炎癥消退快,且同一時期治療組的新生骨小梁及新骨多,拔牙創(chuàng)愈合效果佳。4 OPG檢測結果:在7d,14d,28d時期,阿侖膦酸鈉治療組比對照組、模型組的陽性表達量高且差異(P0.05)有統(tǒng)計學意義。5 TRAP檢測結果:在7d,14d,28d時期,阿侖膦酸鈉治療組比對照組、模型組的陽性表達量降低且差異(P0.05)有統(tǒng)計學意義。結論1通過連續(xù)灌胃維甲酸2周可成功建立骨質疏松大鼠模型及通過涂抹腎上腺素并污染拔牙創(chuàng)的方法可建立干槽癥模型。2實驗證明,骨質疏松并發(fā)干槽癥大鼠牙槽窩愈合情況差,骨質疏松可導致干槽癥愈合延遲。3阿侖膦酸鈉可提高骨質疏松干槽癥大鼠OPG的表達,降低TRAP的表達,促進骨質疏松干槽癥大鼠拔牙創(chuàng)的愈合。圖36幅;表5個;參149篇。
【圖文】:
泰溶液消毒大鼠口腔,檢查大鼠磨牙的完整性,利用一次性探針沿大鼠上頜左側第一磨牙牙齦緣刺入,環(huán)繞一周,使大鼠牙周膜破環(huán)、牙齦分離(見圖 3)。然后使用小號持針器夾住大鼠磨牙的牙頸部,緩慢輕搖,待磨牙松動后拔除牙齒(見圖4)。避免暴力導致斷根。牙齒拔除后,檢查牙槽窩是否形態(tài)良好,牙根是否完整,是否存在斷根(見圖 5,6)。若斷根可以取出,則認為拔牙成功。若斷根無法取出,則拔除上頜左側第二磨牙,以此類推。牙齒拔除成功后,使用小棉球沾取1:1000 的腎上腺素溶液置入拔牙窩內(見圖 7),1min 后拔牙窩由于血管收縮,無血凝塊形成,同時沾取大鼠唾液污染拔牙窩。將大鼠放入新換墊料中,保證環(huán)境清潔溫暖舒適,待大鼠蘇醒后送回飼養(yǎng)室。3d 后,觀察拔牙窩的情況,發(fā)現大鼠拔牙窩感染明顯,有淺黃色膿性液體滲出,牙周組織充血紅腫,即干槽癥模型建立成功。在模型建立過程中,有 3 只大鼠意外死亡。考慮到死亡原因可能是這 3 只大鼠麻醉后干槽癥模型建立手術時間較長,術中曾補充麻醉一次,造成麻醉劑注入過量。使用備用大鼠及時補充,保證各組實驗大鼠存活數量,模型建立成功率達到95%以上。
泰溶液消毒大鼠口腔,檢查大鼠磨牙的完整性,利用一次性探針沿大鼠上頜左側第一磨牙牙齦緣刺入,環(huán)繞一周,使大鼠牙周膜破環(huán)、牙齦分離(見圖 3)。然后使用小號持針器夾住大鼠磨牙的牙頸部,緩慢輕搖,待磨牙松動后拔除牙齒(見圖4)。避免暴力導致斷根。牙齒拔除后,檢查牙槽窩是否形態(tài)良好,牙根是否完整,是否存在斷根(見圖 5,6)。若斷根可以取出,則認為拔牙成功。若斷根無法取出,則拔除上頜左側第二磨牙,以此類推。牙齒拔除成功后,使用小棉球沾取1:1000 的腎上腺素溶液置入拔牙窩內(見圖 7),1min 后拔牙窩由于血管收縮,無血凝塊形成,同時沾取大鼠唾液污染拔牙窩。將大鼠放入新換墊料中,保證環(huán)境清潔溫暖舒適,待大鼠蘇醒后送回飼養(yǎng)室。3d 后,觀察拔牙窩的情況,發(fā)現大鼠拔牙窩感染明顯,有淺黃色膿性液體滲出,牙周組織充血紅腫,,即干槽癥模型建立成功。在模型建立過程中,有 3 只大鼠意外死亡?紤]到死亡原因可能是這 3 只大鼠麻醉后干槽癥模型建立手術時間較長,術中曾補充麻醉一次,造成麻醉劑注入過量。使用備用大鼠及時補充,保證各組實驗大鼠存活數量,模型建立成功率達到95%以上。
【學位授予單位】:華北理工大學
【學位級別】:碩士
【學位授予年份】:2019
【分類號】:R580;R781.2
本文編號:2674195
【圖文】:
泰溶液消毒大鼠口腔,檢查大鼠磨牙的完整性,利用一次性探針沿大鼠上頜左側第一磨牙牙齦緣刺入,環(huán)繞一周,使大鼠牙周膜破環(huán)、牙齦分離(見圖 3)。然后使用小號持針器夾住大鼠磨牙的牙頸部,緩慢輕搖,待磨牙松動后拔除牙齒(見圖4)。避免暴力導致斷根。牙齒拔除后,檢查牙槽窩是否形態(tài)良好,牙根是否完整,是否存在斷根(見圖 5,6)。若斷根可以取出,則認為拔牙成功。若斷根無法取出,則拔除上頜左側第二磨牙,以此類推。牙齒拔除成功后,使用小棉球沾取1:1000 的腎上腺素溶液置入拔牙窩內(見圖 7),1min 后拔牙窩由于血管收縮,無血凝塊形成,同時沾取大鼠唾液污染拔牙窩。將大鼠放入新換墊料中,保證環(huán)境清潔溫暖舒適,待大鼠蘇醒后送回飼養(yǎng)室。3d 后,觀察拔牙窩的情況,發(fā)現大鼠拔牙窩感染明顯,有淺黃色膿性液體滲出,牙周組織充血紅腫,即干槽癥模型建立成功。在模型建立過程中,有 3 只大鼠意外死亡。考慮到死亡原因可能是這 3 只大鼠麻醉后干槽癥模型建立手術時間較長,術中曾補充麻醉一次,造成麻醉劑注入過量。使用備用大鼠及時補充,保證各組實驗大鼠存活數量,模型建立成功率達到95%以上。
泰溶液消毒大鼠口腔,檢查大鼠磨牙的完整性,利用一次性探針沿大鼠上頜左側第一磨牙牙齦緣刺入,環(huán)繞一周,使大鼠牙周膜破環(huán)、牙齦分離(見圖 3)。然后使用小號持針器夾住大鼠磨牙的牙頸部,緩慢輕搖,待磨牙松動后拔除牙齒(見圖4)。避免暴力導致斷根。牙齒拔除后,檢查牙槽窩是否形態(tài)良好,牙根是否完整,是否存在斷根(見圖 5,6)。若斷根可以取出,則認為拔牙成功。若斷根無法取出,則拔除上頜左側第二磨牙,以此類推。牙齒拔除成功后,使用小棉球沾取1:1000 的腎上腺素溶液置入拔牙窩內(見圖 7),1min 后拔牙窩由于血管收縮,無血凝塊形成,同時沾取大鼠唾液污染拔牙窩。將大鼠放入新換墊料中,保證環(huán)境清潔溫暖舒適,待大鼠蘇醒后送回飼養(yǎng)室。3d 后,觀察拔牙窩的情況,發(fā)現大鼠拔牙窩感染明顯,有淺黃色膿性液體滲出,牙周組織充血紅腫,,即干槽癥模型建立成功。在模型建立過程中,有 3 只大鼠意外死亡?紤]到死亡原因可能是這 3 只大鼠麻醉后干槽癥模型建立手術時間較長,術中曾補充麻醉一次,造成麻醉劑注入過量。使用備用大鼠及時補充,保證各組實驗大鼠存活數量,模型建立成功率達到95%以上。
【學位授予單位】:華北理工大學
【學位級別】:碩士
【學位授予年份】:2019
【分類號】:R580;R781.2
【參考文獻】
相關期刊論文 前10條
1 劤荷芽;劉文艷;;干槽癥發(fā)生的危險因素logistic回歸分析研究[J];中外醫(yī)療;2015年30期
2 周小蘇;陳空;梁武興;馮翔宇;;派麗奧預防干槽癥的臨床研究[J];中國實用醫(yī)藥;2015年15期
3 盧錦東;謝平金;;骨質疏松大鼠造模法研究進展[J];遼寧中醫(yī)藥大學學報;2015年05期
4 孫旋;杜秀平;韓正祥;;重組人粒細胞巨噬細胞集落刺激因子聯合重組牛堿性成纖維細胞生長因子治療化療性口腔潰瘍的臨床觀察[J];腫瘤研究與臨床;2015年04期
5 孫湘釗;吳迪;胡開進;周宏志;丁宇翔;;干槽癥的原因及預防[J];中國實用口腔科雜志;2014年12期
6 盧群;黃怡;孔令英;;組織補片預防下頜磨牙拔除后干槽癥的系統(tǒng)評價[J];中國組織工程研究;2014年34期
7 徐云明;;碘仿明膠海綿預防干槽癥100例臨床分析[J];大家健康(學術版);2014年04期
8 畢順芬;;碘仿明膠海綿預防干槽癥的臨床觀察[J];廣東牙病防治;2014年01期
9 和云峰;;地塞米松和澳硝唑聯合使用預防拔牙術后干槽癥的臨床研究[J];中國衛(wèi)生產業(yè);2014年02期
10 薛令法;許堯祥;岳金;王雙義;肖文林;張春陽;;重組牛堿性成纖維細胞生長因子凝膠預防拔牙后干槽癥[J];中國組織工程研究;2013年34期
本文編號:2674195
本文鏈接:http://www.sikaile.net/yixuelunwen/nfm/2674195.html
最近更新
教材專著