本文關(guān)鍵詞：青少年的創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙對(duì)創(chuàng)傷后成長(zhǎng)的影響:復(fù)原力的調(diào)節(jié)作用

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【摘要】：目的:考察汶川地震后青少年的復(fù)原力在創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙(PTSD)與創(chuàng)傷后成長(zhǎng)(PTG)之間的調(diào)節(jié)作用。方法:采用創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙量表、復(fù)原力量表和創(chuàng)傷后成長(zhǎng)問(wèn)卷,對(duì)汶川地震1年后的644名中學(xué)生進(jìn)行追蹤測(cè)量。結(jié)果:震后1年的PTSD和復(fù)原力分別對(duì)震后1.5年的PTG有顯著的正向預(yù)測(cè)作用,震后1年的PTSD與復(fù)原力的交互項(xiàng)對(duì)震后1.5年的PTG有顯著的正向預(yù)測(cè)作用。結(jié)論:震后1年的復(fù)原力在震后1年的PTSD預(yù)測(cè)震后1.5年的PTG過(guò)程中起著調(diào)節(jié)作用。在高復(fù)原力水平的條件下,震后1年的PTSD對(duì)震后1.5年的PTG沒(méi)有顯著的預(yù)測(cè)作用;在低復(fù)原力水平下,震后1年的PTSD對(duì)震后1.5年的PTG發(fā)揮著顯著的正向預(yù)測(cè)作用。
【作者單位】： 北京師范大學(xué)心理學(xué)院 發(fā)展心理研究所 應(yīng)用實(shí)驗(yàn)心理北京市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室;
【關(guān)鍵詞】： 創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙(PTSD) 復(fù)原力 創(chuàng)傷后成長(zhǎng)(PTG) 調(diào)節(jié)作用
【基金】：教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地重大項(xiàng)目(11JJD190006)
【分類(lèi)號(hào)】：R749.5
【正文快照】： 在個(gè)體成長(zhǎng)的過(guò)程中,可能會(huì)經(jīng)歷某些創(chuàng)傷事件,例如地震、交通事故、性侵犯等。經(jīng)歷創(chuàng)傷事件可能會(huì)引發(fā)許多消極的心理反應(yīng),如創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙(posttraumatic stress disorder,PTSD)、抑郁、焦慮等。其中PTSD被認(rèn)為是創(chuàng)傷后最常見(jiàn)的消極心理反應(yīng)[1],它是指突發(fā)性、威脅性或?yàn)?zāi)難

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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1 張學(xué)偉;胡召起;何立群;馬淑琴;;孤獨(dú)癥兒童母親復(fù)原力及抑郁現(xiàn)狀的分析[J];中國(guó)婦幼保健;2014年18期

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本文編號(hào)：729504