本文關(guān)鍵詞：大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)依賴的團(tuán)體咨詢模式探索，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】： 隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的產(chǎn)生和不斷的發(fā)展,互聯(lián)網(wǎng)對(duì)人們生活的各個(gè)方面產(chǎn)生了巨大的影響。據(jù)中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心(C N N I C)2009年1月13日發(fā)布的《第23次中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》顯示,截至2008年底,我國(guó)網(wǎng)民數(shù)達(dá)2.98億,手機(jī)網(wǎng)民數(shù)達(dá)1.137億。人們對(duì)于互聯(lián)網(wǎng)的用處主要集中在在網(wǎng)絡(luò)求職、網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物、網(wǎng)絡(luò)音樂、網(wǎng)絡(luò)視頻等四個(gè)方面。網(wǎng)絡(luò)也是一把雙刃劍,一方面給人們帶來(lái)了便捷的信息溝通和情感傳遞,另一方面網(wǎng)絡(luò)依賴這種新型的心理疾病也引發(fā)了使用者的社會(huì)適應(yīng)、人際關(guān)系等各個(gè)方面的不良表現(xiàn)。網(wǎng)絡(luò)依賴是指?jìng)�(gè)體反復(fù)過度使用網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)致的一種精神行為障礙,導(dǎo)致性格、人際關(guān)系、社會(huì)功能上的損害。高校大學(xué)生是網(wǎng)絡(luò)使用的重要人群之一。大學(xué)生因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)依賴而導(dǎo)致的在學(xué)業(yè)、生活、以及心理上的損害時(shí)常見諸于報(bào)端。根據(jù)王梁調(diào)查(Young氏網(wǎng)絡(luò)依賴量表),輕度依賴(40分～60分)的占29.3%,較重依賴(60分～80分)和嚴(yán)重依賴(80分～100分)的分別占10.3%和4.1%。如何幫助人數(shù)眾多的網(wǎng)絡(luò)依賴大學(xué)生群體,成為心理學(xué)工作者思考與探索的問題。本研究旨探索大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)依賴的團(tuán)體咨詢有效模式與方法。2008年3月從我校15個(gè)學(xué)院1-3年級(jí)在校學(xué)生中,隨機(jī)抽取8595名同學(xué),用Young氏網(wǎng)絡(luò)依賴問卷進(jìn)行篩查。從篩查對(duì)象中,隨機(jī)抽取出160名Young氏網(wǎng)絡(luò)依賴問卷≥40分的大學(xué)生作為研究對(duì)象,并隨機(jī)分為咨詢組(80例)和對(duì)照組(80例)。在對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)依賴成因調(diào)查分析的基礎(chǔ)上,確定網(wǎng)絡(luò)依賴的焦點(diǎn),針對(duì)不同的焦點(diǎn)分別制定咨詢主題,集中干預(yù)20小時(shí),采用焦點(diǎn)、連續(xù)團(tuán)體咨詢模式對(duì)網(wǎng)絡(luò)依賴大學(xué)生進(jìn)行干預(yù),即連續(xù)兩天20小時(shí)咨詢,隨后,每周一次5小時(shí)強(qiáng)化咨詢,連續(xù)四次。三個(gè)月后,再用Young氏網(wǎng)絡(luò)依賴問卷測(cè)查和行為測(cè)查問卷進(jìn)行評(píng)估。對(duì)照組不進(jìn)行任何干預(yù)措施。干預(yù)結(jié)果表明:團(tuán)體咨詢干預(yù)后,咨詢組Young氏網(wǎng)絡(luò)依賴診斷問卷均分低于干預(yù)前,且低于對(duì)照組。差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。由此得知焦點(diǎn)、連續(xù)式團(tuán)體咨詢對(duì)網(wǎng)絡(luò)依賴大學(xué)生干預(yù)效果顯著,網(wǎng)絡(luò)依賴學(xué)生癥狀減輕,隨訪半年未見明顯復(fù)發(fā)。研究結(jié)果表明,采用焦點(diǎn)、連續(xù)團(tuán)體咨詢對(duì)在校網(wǎng)絡(luò)依賴大學(xué)生進(jìn)行干預(yù),是一種效率高、效果顯著、操作性強(qiáng)的一種干預(yù)方法。
【關(guān)鍵詞】：大學(xué)生 網(wǎng)絡(luò)依賴 團(tuán)體咨詢 干預(yù)效果
【學(xué)位授予單位】：江蘇大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2009
【分類號(hào)】：R749.9
【目錄】：

• 摘要5-7
• ABSTRACT7-11
• 第一章 前言11-21
• 1.1 問題的提出11-15
• 1.1.1 網(wǎng)絡(luò)依賴的產(chǎn)生及其定義11-12
• 1.1.2 互聯(lián)網(wǎng)與大學(xué)生群體12-14
• 1.1.3 大學(xué)生與網(wǎng)絡(luò)依賴14-15
• 1.2 國(guó)內(nèi)外關(guān)于網(wǎng)絡(luò)依賴的原因、診斷、和干預(yù)15-19
• 1.2.1 關(guān)于網(wǎng)絡(luò)依賴原因的分析15-16
• 1.2.2 網(wǎng)絡(luò)依賴的界定與診斷標(biāo)準(zhǔn)16-17
• 1.2.3 網(wǎng)絡(luò)依賴的干預(yù)17-19
• 1.3 本研究的研究?jī)?nèi)容與創(chuàng)新之處19-21
• 1.3.1 國(guó)內(nèi)高校對(duì)于大學(xué)生網(wǎng)路干預(yù)方法評(píng)述19-20
• 1.3.2 研究的目標(biāo)、主要內(nèi)容和創(chuàng)新之處20-21
• 第二章 研究方法21-27
• 2.1 被試21
• 2.2 研究工具和材料21-22
• 2.3 研究設(shè)計(jì)22-23
• 2.4 研究程序23-27
• 2.4.1 被試入組條件23
• 2.4.2 團(tuán)體咨詢的方案與實(shí)施23-26
• 2.4.3 效果評(píng)估26
• 2.4.4 統(tǒng)計(jì)方法26-27
• 第三章 結(jié)果27-29
• 3.1 一般資料27
• 3.2 咨詢組與對(duì)照組前后結(jié)果比較27
• 3.3 兩組組間比較27-28
• 3.4 咨詢中組咨詢前后各個(gè)因子分比較28
• 3.5 咨詢前后咨詢組網(wǎng)絡(luò)依賴各個(gè)程度者比例變化28
• 3.6 咨詢組咨詢前后網(wǎng)絡(luò)使用自評(píng)報(bào)告分析28-29
• 第四章 討論與分析29-46
• 4.1 本次團(tuán)體咨詢特點(diǎn)與運(yùn)用的咨詢理論29-37
• 4.1.1 團(tuán)體心理咨詢的特點(diǎn)29
• 4.1.2 團(tuán)體咨詢的理論框架體系29-37
• 4.2 量表的選擇和臨床標(biāo)準(zhǔn)的界定37
• 4.2.1 網(wǎng)絡(luò)依賴量表選擇37
• 4.2.2 網(wǎng)絡(luò)依賴臨床標(biāo)準(zhǔn)的界定37
• 4.3 團(tuán)體咨詢的有效性分析37-38
• 4.4 集中、強(qiáng)化、連續(xù)式團(tuán)體咨詢方案的作用機(jī)制38-43
• 4.4.1 團(tuán)體咨詢本身的作用機(jī)制39
• 4.4.2 集中、強(qiáng)化、連續(xù)式咨詢方案的作用機(jī)制39-43
• 4.5 本研究對(duì)于網(wǎng)絡(luò)依賴干預(yù)的實(shí)證性分析43
• 4.6 本模式對(duì)高校網(wǎng)絡(luò)依賴干預(yù)的推廣性分析43-44
• 4.6.1 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)依賴的特點(diǎn)43
• 4.6.2 高校的心理師資現(xiàn)狀43-44
• 4.6.3 本模式的特點(diǎn)44
• 4.7 本研究的缺陷與不足之處44-46
• 第五章 結(jié)論與展望46-47
• 5.1 結(jié)論46
• 5.2 展望46-47
• 致謝47-48
• 參考文獻(xiàn)48-51
• 發(fā)表論文和參加科研情況說(shuō)明51-52
• 附錄52-54

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 錢銘怡;章曉云;黃崢;張智豐;聶晶;;大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)關(guān)系依賴傾向量表(IRDI)的初步編制[J];北京大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);2006年06期

2 張懷民;張麗;;談大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)心理依賴[J];理工高教研究;2006年06期

3 吳芳;;網(wǎng)絡(luò)使用與大學(xué)生心理健康狀況調(diào)查[J];臨床心身疾病雜志;2006年03期

4 倪曉莉;陳思路;顏虹;;網(wǎng)絡(luò)依賴行為研究及其干預(yù)模型的理論構(gòu)建[J];蘭州大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2007年02期

5 張宏宇,魏文風(fēng),王岳森,崔亮;大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)依賴的心理分析及應(yīng)對(duì)[J];健康心理學(xué)雜志;2003年05期

6 屈正良;易玉屏;夏金星;;高校心理健康教育師資隊(duì)伍建設(shè)的調(diào)查與思考[J];大學(xué)教育科學(xué);2006年06期

7 白羽,樊富珉;大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)依賴及其團(tuán)體干預(yù)方法[J];青年研究;2005年05期

8 宋志英;;大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)依賴行為的表現(xiàn)、成因及對(duì)策[J];通化師范學(xué)院學(xué)報(bào);2007年01期

9 白羽;樊富珉;;團(tuán)體輔導(dǎo)對(duì)網(wǎng)絡(luò)依賴大學(xué)生的干預(yù)效果[J];中國(guó)心理衛(wèi)生雜志;2007年04期

10 路英智,張勤峰;網(wǎng)絡(luò)成癮現(xiàn)象[J];中國(guó)行為醫(yī)學(xué)科學(xué);2005年05期

  本文關(guān)鍵詞：大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)依賴的團(tuán)體咨詢模式探索，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

，

本文編號(hào)：436794