目的: 探討大學生攻擊性行為與網(wǎng)絡游戲成癮、家庭環(huán)境的關系,為制訂預防和減少大學生的攻擊性行為的措施提供理論依據(jù)。 方法: 以衡陽市南華大學、衡陽師范學院、衡陽工學院三所高校周邊網(wǎng)吧上網(wǎng)的大學生為調查對象,采用偶遇法選擇375名大學生用匿名問卷進行調查。根據(jù)Young的網(wǎng)絡成癮量表和崔麗娟修訂的游戲成癮量表得分將調查對象分為網(wǎng)絡成游戲成癮組(194人)和非網(wǎng)絡游戲成癮組(181人),以費立鵬等引進并修訂完成的家庭環(huán)境量表中文版(FES-CV)了解大學生的家庭環(huán)境,以Buss&Perry的攻擊性問卷了解大學生的攻擊性行為。 不同性別網(wǎng)絡游戲成癮率的比較采用卡方檢驗;不同年級家庭環(huán)境及攻擊性行為得分的比較用單因素方差分析;網(wǎng)絡游戲成癮組與非網(wǎng)絡游戲成癮組家庭環(huán)境、攻擊性行為各因子得分的比較采用兩樣本均數(shù)t檢驗;同時攻擊性行為高分組與低分組家庭環(huán)境各因子得分的比較采用兩樣本均數(shù)t檢驗;攻擊性行為得分與網(wǎng)絡游戲成癮量表得分的相關分析采用Pearson相關分析;攻擊性行為總分與家庭環(huán)境各因子的關系采用多元線性逐步回歸分析;網(wǎng)絡游戲成癮與家庭環(huán)境對攻擊性行為的聯(lián)合作用采用析因分析。資料分析...

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【學位級別】：碩士

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