目的分析職業(yè)模擬階段性訓(xùn)練模式應(yīng)用于精神分裂癥患者的效果。方法選取茂名市第三人民醫(yī)院康復(fù)中心2018年11月～2019年9月治療的100例精神分裂癥患者為研究對(duì)象,對(duì)比患者訓(xùn)練前后的BPRS評(píng)分、SDSS評(píng)分及IPROS評(píng)分。結(jié)果患者訓(xùn)練后的BPRS評(píng)分、SDSS評(píng)分、IPORS評(píng)分顯著好于訓(xùn)練前(P <0.05)。結(jié)論職業(yè)模擬階段性訓(xùn)練模式對(duì)精神分裂癥患者治療具有一定的療效,不僅可以改善患者精神分裂癥狀況,同時(shí)也可以改善患者情緒,對(duì)于患者的精神分裂修復(fù)具有重要幫助,因此在臨床應(yīng)用中,可將職業(yè)模擬階段性訓(xùn)練模式與精神分裂癥患者管理結(jié)合,從而提升患者管理質(zhì)量。

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
1 資料與方法
    1.1 一般資料
    1.2 方法
    1.3 觀察指標(biāo)
    1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)處理
2 結(jié)果
    2.1 患者訓(xùn)練前后的BPRS評(píng)分比較
    2.2 患者訓(xùn)練前后SDSS評(píng)分比較
    2.3 患者訓(xùn)練前后IPORS評(píng)分比較
3 討論



本文編號(hào)：3876796