人形機(jī)器人用于孤獨(dú)癥兒童輔助康復(fù)的效果研究
發(fā)布時(shí)間:2023-05-22 02:48
目的探索人形機(jī)器人在孤獨(dú)癥兒童輔助康復(fù)中的應(yīng)用價(jià)值。方法選取2018年1月~2019年5月我院確診的4~6歲孤獨(dú)癥兒童24例,隨機(jī)分為兩組,試驗(yàn)組12例,采用人形機(jī)器人訓(xùn)練,對(duì)照組12例,采用地板時(shí)光訓(xùn)練。采用CARS對(duì)癥狀嚴(yán)重度進(jìn)行前后對(duì)照評(píng)估,在試驗(yàn)開(kāi)始前、開(kāi)始后1個(gè)月、3個(gè)月、6個(gè)月分別采用自閉癥社交及溝通行為量表評(píng)估兩組兒童的社交溝通技能。結(jié)果兩組間癥狀嚴(yán)重程度差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05);試驗(yàn)組在互聯(lián)注意、與他人接觸的意向、對(duì)他人的反應(yīng)、自發(fā)的游戲模式上獲得更大的進(jìn)步,對(duì)照組在游戲中的互動(dòng)能力上獲得更大的進(jìn)步(P<0.05)。干預(yù)一個(gè)月時(shí),試驗(yàn)組的模仿和輪流作轉(zhuǎn)較對(duì)照組表現(xiàn)更佳(P<0.05)。結(jié)論人形機(jī)器人可作為一種有效的輔助性社交干預(yù)工具,尤其是在社交干預(yù)的早期。
【文章頁(yè)數(shù)】:3 頁(yè)
【文章目錄】:
1 資料與方法
1.1 一般資料
1.2 研究工具
1.2.1
1.2.2 評(píng)估工具
1.3 試驗(yàn)方法
1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法
2 結(jié)果
2.1 癥狀嚴(yán)重程度評(píng)估
2.2 社交溝通能力分析
3 討論
本文編號(hào):3821850
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1 資料與方法
1.1 一般資料
1.2 研究工具
1.2.1
1.2.2 評(píng)估工具
1.3 試驗(yàn)方法
1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法
2 結(jié)果
2.1 癥狀嚴(yán)重程度評(píng)估
2.2 社交溝通能力分析
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