目的探討人格特征、應(yīng)激及相關(guān)因素在抑郁癥發(fā)病中的作用,為進(jìn)一步病因及干預(yù)的研究提供依據(jù),為預(yù)防人群抑郁癥的發(fā)生,促進(jìn)人群心理健康提供指導(dǎo)。 方法采取1:1配對(duì)的病例對(duì)照研究方法,根據(jù)ICD-10中抑郁癥的診斷標(biāo)準(zhǔn)收集抑郁病人67例,并選取與之同年齡、同性別正常人(67人)為對(duì)照,采用艾森克人格問卷、生活事件量表、應(yīng)對(duì)方式問卷、自尊量表、家庭環(huán)境量表、社會(huì)支持評(píng)定量表、父母教養(yǎng)方式評(píng)價(jià)量表以及自擬的一般情況調(diào)查表進(jìn)行調(diào)查。 結(jié)果1.單因素分析顯示:①一般情況方面,病例組和對(duì)照組在個(gè)人情況(出生地、獨(dú)生子女、自覺身體狀況和人際關(guān)系)、家庭月收入、父母職業(yè)和文化程度方面存在統(tǒng)計(jì)學(xué)差異;②艾森克人格問卷中,病例組內(nèi)外向得分顯著低于對(duì)照組,神經(jīng)質(zhì)和掩飾性得分均高于對(duì)照組;③生活事件方面,病例組一年內(nèi)的負(fù)性生活事件應(yīng)激量和總應(yīng)激量均顯著高于對(duì)照組;④應(yīng)對(duì)方式方面,病例組自責(zé)因子得分高于對(duì)照組,而解決問題和求助因子得分均低于對(duì)照組,差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義;⑤在自尊方面,病例組自尊得分顯著低于對(duì)照組得分;⑥家庭環(huán)境量表中親密度、情感表達(dá)、成功性等7因子得分,病例組均低于對(duì)照組;⑦在社會(huì)支持方面,病例組社會(huì)...

【文章頁數(shù)】：61 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
縮略詞表
摘要
Abstract
1 前言
2 對(duì)象與方法
    2.1 調(diào)查對(duì)象
    2.2 調(diào)查方法
    2.3 質(zhì)量控制
    2.4 資料處理
3 結(jié)果
    3.1 抑郁組與對(duì)照組一般情況的比較
    3.2 人格特征對(duì)抑郁的影響
    3.3 生活事件對(duì)抑郁的影響
    3.4 應(yīng)激相關(guān)因素對(duì)抑郁的影響
    3.5 抑郁癥相關(guān)因素的多因素分析
4 討論
    4.1 人格特征與抑郁癥的關(guān)系
    4.2 生活事件與抑郁癥的關(guān)系
    4.3 應(yīng)對(duì)方式與抑郁癥的關(guān)系
    4.4 父母教養(yǎng)方式與抑郁癥的關(guān)系
    4.5 抑郁癥的其他影響因素
    4.6 建議
5 結(jié)論與展望
參考文獻(xiàn)
綜述
    參考文獻(xiàn)
附錄1 知情同意書
附錄2 個(gè)人簡(jiǎn)介
致謝



本文編號(hào)：3788442