目的分析團(tuán)隊(duì)游戲聯(lián)合交互訓(xùn)練對(duì)女性精神分裂癥患者心理狀態(tài)、社會(huì)功能、自我管理能力的影響。方法回顧分析本院2019年3月～2020年2月期間收治的80例女性精神分裂癥患者,按干預(yù)方式將其分為對(duì)照組和觀(guān)察組,各40例。對(duì)照組接受常規(guī)干預(yù),觀(guān)察組接受團(tuán)體游戲聯(lián)合交互訓(xùn)練干預(yù),比較兩組干預(yù)效果,如自我管理能力、社會(huì)功能、心理狀態(tài)等。結(jié)果干預(yù)前,兩組組間SCL-90評(píng)分、SDSS評(píng)分、ESCA評(píng)分差異�。≒>0.05）,干預(yù)后,觀(guān)察組SCL-90評(píng)分、SDSS評(píng)分低于對(duì)照組,ESCA評(píng)分高于對(duì)照組（P<0.05）。結(jié)論女性精神分裂癥患者接受團(tuán)體游戲聯(lián)合交互訓(xùn)練,可顯著改善其心理狀態(tài)、社會(huì)功能,提升患者自我管理能力,對(duì)疾病預(yù)后意義較大。 

【文章來(lái)源】：心理月刊. 2020,15(20)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
1 資料與方法
    1.1 一般資料
    1.2 方法
    1.3 指標(biāo)判定
    1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法
2 結(jié)果
    2.1 兩組干預(yù)前后的SCL-90評(píng)分比較
    2.2 兩組干預(yù)前后的SDSS評(píng)分比較
    2.3 兩組干預(yù)前后的ESCA評(píng)分比較
3 討論


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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