發(fā)布時間：2021-11-19 14:18

　　目的研究家庭結構失衡對學齡期抑郁癥青少年個性及臨床特征的影響。方法將2017年11月～2020年11月本院收治的抑郁癥青少年患者共60例作為實驗對象,將其分為對照組（30例）和觀察組（30例）。觀察組患者學齡期家庭結構失衡,對照組學齡期家庭結構完整,對兩組患者進行問卷調查及臨床病癥評價。結果兩組患者內外向量表、掩飾量表、神經(jīng)質量表及精神質量表評分差異顯著,有統(tǒng)計學意義（P<0.05）。觀察組在無法入睡、自殺傾向上與對照組對比,差異顯著,有統(tǒng)計學意義（P<0.05）;在心理焦慮和精神運動性遲緩方面差異不顯著,無統(tǒng)計學意義（P>0.05）。結論學齡期家庭結構失衡的抑郁癥青少年患者臨床病癥表現(xiàn)明顯,其個性處于不穩(wěn)定階段,自殺和焦慮等痛苦情緒較為明顯,臨床應該提高對這類抑郁癥青少年的關注度。 

【文章來源】：心理月刊. 2021,16(11)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 資料與方法
    1.1 一般資料
    1.2 方法
    1.3 統(tǒng)計學方法
2 結果
    2.1 兩組患者調查量表評分對比
    2.2 兩組患者臨床特征評分對比
3 討論


【參考文獻】：
期刊論文
[1]學齡期家庭結構失衡對抑郁癥青少年個性及臨床特征的影響[J]. 陳怡蘭,葉帆.  臨床合理用藥雜志. 2020(16)
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[4]抑郁認知功能損害的影響因素及康復治療方式探討[J]. 邵登衡,劉家洪,林海燕,王靜,李育新.  中國農村衛(wèi)生事業(yè)管理. 2018(09)
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[8]學齡期家庭結構失衡對抑郁癥青少年個性及臨床特征的影響[J]. 張疆莉,尚景瑞,張瑞領.  實用兒科臨床雜志. 2009(17)



本文編號：3505220