【摘要】： 背景 精神分裂癥的社會認知在許多文章中有廣泛報道并認為與心理社會功能的低下有關(guān)。然而,我們對適應(yīng)功能來說非常重要的社會認知的其它方面知道得很少。當前的研究運用理論基礎(chǔ)的、被很好證實的、多維度方法,即社會認知量表評估了精神分裂癥病人的表現(xiàn)。 方法 60個精神分裂癥門診病人和42個正常個體完成了社會認知量表的測試,由三個評估社會認知的亞測試組成：分別是精神病性體驗、社會認知功能核心體驗、非精神病性體驗。在病人組中,評估了社會認知量表分數(shù)和臨床癥狀以及功能結(jié)果之間的相關(guān)性。 結(jié)果 精神分裂癥組在社會認知量表總分和三個亞測驗：精神病性體驗、社會認知功能核心體驗、非精神病性體驗上表現(xiàn)出與對照有差別。在病人組中,較低的分數(shù)與較高的陰性分裂癥狀顯著相關(guān),也與較差的社會功能相關(guān)。 結(jié)論 社會認知量表是研究精神分裂癥社會認知有用的工具。精神分裂癥個體顯示出社會認知多個方面的缺陷。這些缺陷與精神分裂癥的臨床癥狀以及日常生活功能顯著相關(guān)。進一步的研究要求了解精神分裂癥的社會認知、臨床癥狀和功能結(jié)果之間的相關(guān)性。
【圖文】：

社會認知量表的總分數(shù)和各因子分數(shù)在精神分裂癥和正常對照中的差異，因為量表是最新研制的量表，所以沒有對其進行組間統(tǒng)計學差異的檢驗，只做了有差異的描述性分析，如圖1所示:盈各平子均分值因社會認知量表各因子(1一11)圖1，病人組與對照組得分比較3、臨床相關(guān)下面我們探查社會認知量表及其各維度是否與精神分裂癥的精神癥狀有關(guān)，采用了SPSS13.0軟件包Pearson進行相關(guān)分析。如表1中所示，，社會認知量表總分與精神分裂癥的陰性癥狀總分和陽性癥狀總分相關(guān)。社會認知量表的各維度與陰性
【學位授予單位】：中國醫(yī)科大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2010
【分類號】：R749.3

【參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前1條

1 王妍,羅躍嘉;面孔表情的ERP研究進展[J];中國臨床心理學雜志;2004年04期

本文編號：2652439