【摘要】：目的探討晚期早產對兒童學齡前期的行為及情緒的影響。方法采用兒童行為量表(the Child Behavior Checklist,CBCL)對廣東省中山市博愛醫(yī)院兒童保健科隨訪的97例學齡前期晚期早產兒童(34周胎齡37周)進行評估,并與107名正常足月兒的結果進行比較。結果晚期早產組兒童的行為問題總分(25.67±20.07)顯著高于正常對照組兒童的行為問題總分(20.85±18.29)(P0.001),除焦慮抑郁因子外(P=0.073),晚期早產組兒童的其他各因子得分也顯著高于對照組兒童(P0.05)。結論在學齡前期,具晚期早產史的兒童比正常兒童更多地出現(xiàn)情緒及行為問題。
[Abstract]:Objective to investigate the effect of late preterm delivery on preschool children's behavior and mood. Methods Children behavior scale (the Child Behavior Checklist,CBCL) was used to evaluate 97 preterm children (34 weeks gestational age 37 weeks) who were followed up in Boai Hospital, Zhongshan City, Guangdong Province. The results were compared with 107 normal term infants. Results the total score of behavioral problems in the late preterm delivery group (25.67 鹵20.07) was significantly higher than that in the normal control group (20.85 鹵18.29) (P0.001), except for anxiety and depression factor (P0. 073). The scores of other factors in the late preterm delivery group were also significantly higher than those in the control group (P0.05). Conclusion Children with a history of late preterm delivery have more emotional and behavioral problems than normal children in preschool age.
【作者單位】： 中山市博愛醫(yī)院兒童保健科;
【基金】：中山市科技局科研項目(20102A036)
【分類號】：R749.94

【參考文獻】

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本文編號：2313696