【摘要】：目的:探討以社會功能為主線的綜合干預模式對兒童孤獨癥干預治療的作用。方法:將符合納入標準的兒童孤獨癥患者按不同干預模式分成兩組,觀察組40例,采用以社會功能為主線的綜合干預模式設計治療方案;對照組40例,采用拼版式多元模式設計治療方案。治療時間均控制在每天5h,每周5天,持續(xù)治療6個月。兩組患者在治療前及治療6個月后均用心理教育量表第3版(psychoeducational profile-third edition,PEP3)及兒童孤獨癥評定量表(childhood autism rating scale,CARS)各評估一次以觀察療效。結(jié)果:觀察組患者在PEP分項目的模仿、情感表達、社交互動、非語言行為特征及CARS得分上優(yōu)于對照組,其中模仿、情感表達、CARS得分差異有顯著性意義(P0.05),社交互動、非語言行為特征差異有非常顯著性意義(P0.001);大小肌肉、認知、語言理解、語言表達及語言行為特征兩組患者差異無顯著性意義(P0.05)。結(jié)論:以社會功能為主線的綜合干預模式更能改善社會交流功能和減少行為問題,較拼版式多元模式優(yōu)越,值得推廣。
[Abstract]:Objective: to explore the effect of comprehensive intervention model based on social function on the intervention treatment of autism in children. Methods: children autistic patients who met the inclusion criteria were divided into two groups according to different intervention models. The observation group (n = 40) was treated with a comprehensive intervention model based on social function, the control group (n = 40), and the control group (n = 40). The treatment plan was designed with multiplex pattern. The treatment time was controlled at 5 hours a day, 5 days a week for 6 months. Before and after 6 months of treatment, the patients in both groups were evaluated with psychoeducational profile-third edification scale (PEP3) and (childhood autism rating scale of Autism rating scale (childhood autism rating scale-car) respectively. Results: the scores of imitation, affective expression, social interaction, nonverbal behavior and cars in the observation group were better than those in the control group, among which there was significant difference in the scores of imitation and emotional expression (P0.05), social interaction. There was significant difference in nonverbal behavioral characteristics (P0.001), while there was no significant difference in size muscle, cognition, language understanding, language expression and language behavior between the two groups (P0.05). Conclusion: the comprehensive intervention model with social function as the main line can improve the social communication function and reduce the behavior problem, which is superior to the multiplex model and is worth popularizing.
【作者單位】： 廣州市越秀區(qū)兒童醫(yī)院康復醫(yī)學科;
【基金】：廣州市科技計劃項目資助(2014Y2-00184)
【分類號】：R749.94

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本文編號：2120531