本文關(guān)鍵詞：人形機器人孤獨癥教學課程體系設(shè)計與開發(fā)　出處：《中國康復理論與實踐》2016年09期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：目的開發(fā)基于人形機器人技術(shù),針對孤獨癥兒童社會交往障礙的結(jié)構(gòu)化康復課程。方法通過對機器人軟件編程、課程結(jié)構(gòu)化分層完成康復課程開發(fā),并應(yīng)用于3名孤獨癥兒童。結(jié)果和結(jié)論開發(fā)出基于人形機器人技術(shù),針對孤獨癥兒童社會交往障礙的結(jié)構(gòu)化康復課程。3名兒童在課堂上大部分時間保持關(guān)注,偶有情緒行為異常。
【作者單位】： 華東師范大學言語聽覺科學教育部重點實驗室;華東師范大學教育學部教育康復學系;
【基金】：國家哲學和社會科學基金項目(No.2013AYY004;No.2013AZD097)
【分類號】：R749.94;G760
【正文快照】： [本文著錄格式]陳東帆,于新宇,李睿強,等.人形機器人孤獨癥教學課程體系設(shè)計與開發(fā)[J].中國康復理論與實踐,2016,22(9):1090-1093.CITED AS:Chen DF,Yu XY,Li RQ,et al.Development of curriculum system for autism based on humanoid robot technology[J].Zhongguo Kangfu L

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