發(fā)布時(shí)間：2017-11-11 06:30

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【摘要】：目的探討運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練對血管性癡呆大鼠學(xué)習(xí)記憶能力的影響。方法將30只雄性Wistar大鼠隨機(jī)分為對照組、模型組、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練組,各10只。模型組與運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練組采用兩血管法建立血管性癡呆模型,對照組只分離雙側(cè)頸總動(dòng)脈,不結(jié)扎,運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練組建模后持續(xù)進(jìn)行運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練(網(wǎng)狀訓(xùn)練器和轉(zhuǎn)棒訓(xùn)練)。術(shù)后4周行Morris水迷宮試驗(yàn)檢測大鼠學(xué)習(xí)記憶能力,記錄三組第1~3天逃避潛伏期及第4天停留原平臺象限時(shí)間,免疫組化法檢測大鼠海馬組織caspase-3表達(dá)。結(jié)果 Morris水迷宮試驗(yàn)顯示,模型組第1~3天逃避潛伏期長于運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練組和對照組(P均0.05),停留原平臺象限時(shí)間短于運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練組和對照組(P均0.05);運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練組和對照組比較無統(tǒng)計(jì)學(xué)差異(P均0.05)。免疫組化結(jié)果顯示,運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練組和對照組海馬組織caspase-3表達(dá)均低于模型組(P0.05),運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練組和對照組比較無明顯差異(P0.05)。結(jié)論運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練可提高血管性癡呆大鼠的學(xué)習(xí)記憶能力,可能與其降低海馬組織caspase-3表達(dá)有關(guān)。
【作者單位】： 泰安市中心醫(yī)院;復(fù)旦大學(xué)附屬中山醫(yī)院青浦分院;
【分類號】：R749.13
【正文快照】： 血管性癡呆是由各種出血性或缺血性腦血管病變引起腦功能損害所導(dǎo)致的癡呆性疾病,其發(fā)病率僅次于阿爾茨海默病,被認(rèn)為是目前惟一可防治的一種癡呆類型[1]。血管性癡呆發(fā)病機(jī)制復(fù)雜,致殘率高,目前尚缺乏有效的治療手段。近年來研究發(fā)現(xiàn),運(yùn)動(dòng)鍛煉可提高人的學(xué)習(xí)記憶能力,但其機(jī)

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