本文關鍵詞：大學生的抑郁狀態(tài)及生存質量與人格特質的關系

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【摘要】：目的:探討大學生的抑郁狀態(tài)、生存質量與人格特質的關系,為保障大學生的心理健康提供幫助。方法:選取大學生2270人,采用流調(diào)中心用抑郁自評量表(CES-D)測量抑郁狀態(tài)(將CES-D評分≥16分者歸于抑郁組,16分者歸于非抑郁組),世界衛(wèi)生組織生存質量簡表(WHOQOL-BREF)評價主觀生活質量,大五人格量表簡化版(NEO-FFI)評價人格特質(神經(jīng)質、外向性、開明性、隨和性和責任心)。以CES-D總評分、4個維度評分以及WHOQOL-BREF量表總評、4領域評分為因變量,五種人格特質為自變量做多重線性回歸,探討人格特質對受試者抑郁狀態(tài)和主觀生存質量的預測作用。結果:受試大學生CES-D平均分為(11.4±8.8),抑郁組(n=474)生存質量總評、健康總評及WHOQOL-BREF各領域評分均低于非抑郁組(n=1416)(均P0.001)。同非抑郁組相比,抑郁組的神經(jīng)質評分較高[(38.9±6.9)vs(28.9±6.3)],外向性、開明性、隨和性和責任心評分均較低[(34.3±6.1)vs(41.2±6.2),(39.6±6.5)vs(40.6±5.5),(41.5±5.3)vs(45.3±4.6),(38.6±6.7)vs(43.7±6.3)],均P0.05。多重線性回歸分析顯示,大五人格量表中,神經(jīng)質評分與CES-D量表總評分和4個維度評分均正向關聯(lián)(β=0.49、0.29、0.52、0.33、0.30),與WHOQOL-BREF總評分和4領域評分均為負向關聯(lián)(β=-0.10、-0.08、-0.13、-0.18、-0.12、-0.10);結論:本研究提示大學生的情緒狀態(tài)和主觀生存質量與人格特質中的神經(jīng)質存在相關性,神經(jīng)質程度高的個體易產(chǎn)生負面情緒,主觀生存質量評價降低。
【作者單位】： 北京中醫(yī)藥大學針灸推拿學院;北京中醫(yī)藥大學東方醫(yī)院;
【基金】：科技部國際合作項目-基于綜合干預的抑郁狀態(tài)下腦功能同步性研究及評價(2007DFA30780) 北京市科技計劃-首都十大危險疾病科技成果推廣-電針抑郁癥治療臨床優(yōu)化方案的推廣應用(Z121100005512024)
【分類號】：R749.4
【正文快照】： (中國心理衛(wèi)生雜志,2015,29(8):635-640.)Corresponding author:TUYa,tuyab@263.net(Chin M ent Health J,2015,29(8):635-640.)抑郁癥是以顯著而持久的情感或心境低落為主要特征的一類心境障礙綜合征,以興趣下降或缺乏為核心外在表現(xiàn)。然而,有部分人雖然未達到抑郁癥的診斷標

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