本文關鍵詞：淺談西醫(yī)基礎課程整合的重要意義，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《亞太教育》 2015年27期

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淺談西醫(yī)基礎課程整合的重要意義

【摘要】：本文旨在探討西醫(yī)基礎課程整合的優(yōu)勢以及存在的問題。指出西醫(yī)基礎課程整合能夠有效的解決基礎學科學習內容重復、課時不足以及學科間脫節(jié)等問題,具有極為重要的理論與實用價值。

【作者單位】： 長春中醫(yī)藥大學基礎醫(yī)學院解剖與組胚教研室;
【關鍵詞】：
【基金】：
【分類號】：G642.3;R-4
【正文快照】：

傳統(tǒng)的醫(yī)學教育通常采用“以學科為中心”的教育教學模式,按照醫(yī)學基礎課、臨床專業(yè)課和臨床實習三個階段對醫(yī)學生進行培養(yǎng)。隨著各學科的知識范疇不斷延伸與擴展,學科界限日益模糊又衍生大量的邊緣學科和綜合學科。學生普遍感到醫(yī)學課程門類繁雜,學科定位不夠明確。這些情況

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