【摘要】：目的探討健康教育對(duì)穩(wěn)定期慢性阻塞性肺疾病(COPD)患者社區(qū)康復(fù)的意義。方法對(duì)前期研究的46例社區(qū)穩(wěn)定期COPD患者(干預(yù)組和對(duì)照組各23例),于2013年10月及2014年1月進(jìn)行兩次電話隨訪,采用Bristol COPD知識(shí)問(wèn)卷(BCKQ)、改良Borg評(píng)分、焦慮自評(píng)量表(SAS)、抑郁自評(píng)量表(SDS)、COPD評(píng)估測(cè)試(CAT)進(jìn)行調(diào)查。第1輪隨訪時(shí)給予健康教育。結(jié)果第1次隨訪時(shí),干預(yù)組各項(xiàng)評(píng)分均惡化(P0.05),除SAS、SDS外,與對(duì)照組已無(wú)顯著性差異(P0.05);其中文化程度較高者,評(píng)分無(wú)顯著性惡化(P0.05)。第2次隨訪時(shí),干預(yù)組各項(xiàng)評(píng)分明顯改善(P0.01),對(duì)照組也有改善(P0.05),兩組間BCKQ、改良Borg評(píng)分、CAT評(píng)分有顯著性差異(P0.05)。結(jié)論穩(wěn)定期COPD患者社區(qū)康復(fù)效果可逆。電話隨訪式健康教育能提高COPD患者的疾病認(rèn)知,減輕呼吸困難,改善心理和生活質(zhì)量。
[Abstract]:Objective To study the significance of health education in community rehabilitation of patients with chronic obstructive pulmonary disease (COPD). Methods Twenty-six patients with stable COPD (23 in the intervention group and control group) were followed up in October 2013 and January 2014, and the BCKQ, the modified Borg score, the anxiety self-rating scale (SAS) and the self-rating scale (SDS) were used. The COPD Assessment Test (CAT) was investigated. Health education was given at the first round of follow-up. Results At the first follow-up, the scores of the intervention group were all deteriorated (P0.05). There was no significant difference (P0.05) between the control group and the control group except SAS and SDS (P0.05). At the second follow-up, the scores of the intervention group were significantly improved (P0.01), and the control group was also improved (P0.05). There was a significant difference between the two groups (P0.05). Conclusion The rehabilitation effect of community in stable COPD patients is reversible. The telephone follow-up health education can improve the disease cognition of patients with COPD, reduce the difficulty of breathing and improve the mental and quality of life.
【作者單位】： 上海市第一人民醫(yī)院康復(fù)醫(yī)學(xué)科;
【基金】：世界健康基金會(huì)項(xiàng)目(No.PH05523)
【分類號(hào)】：R563.9

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本文編號(hào)：2447751