手持式超聲心動(dòng)圖參數(shù)與急性冠脈綜合征患者冠狀動(dòng)脈病變程度的相關(guān)性研究
發(fā)布時(shí)間:2021-06-24 18:45
背景超聲心動(dòng)圖已被證明能準(zhǔn)確地檢測冠心病及冠狀動(dòng)脈病變嚴(yán)重程度,而手持式超聲心動(dòng)圖(HHE)因其廉價(jià)、便攜、準(zhǔn)確、無創(chuàng)等特點(diǎn),近年來在急診患者心功能的評(píng)估、臨床診斷、危險(xiǎn)分層及預(yù)后預(yù)測等方面的應(yīng)用日益增加。目的探討HHE參數(shù)與急性冠脈綜合征(ACS)患者冠狀動(dòng)脈病變程度的相關(guān)性,為臨床應(yīng)用此無創(chuàng)檢查評(píng)估ACS患者早期病情嚴(yán)重程度提供依據(jù)。方法選擇2017年9月—2018年9月廣州醫(yī)科大學(xué)附屬第三醫(yī)院心內(nèi)科因胸痛急診住院的ACS患者116例進(jìn)行回顧性分析,其中ST段抬高型心肌梗死(STEMI) 48例、非ST段抬高型心肌梗死(NSTEMI) 22例、不穩(wěn)定型心絞痛(UA) 46例。收集并比較不同ACS分型患者臨床資料[性別、年齡、高血壓病史、糖尿病病史、尿酸、總膽固醇(TC)、三酰甘油(TG)、高密度脂蛋白膽固醇(HDL-C)、低密度脂蛋白膽固醇(LDL-C)、糖化血紅蛋白(HbA1c)、N末端腦鈉肽前體(NT-proBNP)、室間隔厚度(IVS)、左心室后壁厚度(LVPW)、左心室舒張末期內(nèi)徑(LVEDD)、左心房內(nèi)徑(LAD)、左房室瓣口血流速度E峰(MVEp)...
【文章來源】:實(shí)用心腦肺血管病雜志. 2020,28(08)
【文章頁數(shù)】:6 頁
【文章目錄】:
1 對(duì)象與方法
1.1 研究對(duì)象
1.2 臨床資料收集方法
1.3 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法
2 結(jié)果
2.1 不同ACS分型患者臨床資料比較
2.2 ACS患者部分指標(biāo)與Gensini評(píng)分的相關(guān)性分析
2.3 ACS患者冠狀動(dòng)脈病變程度影響因素的多元線性回歸分析
3 討論
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]急性冠脈綜合征急診快速診療指南[J]. Emergency Medical Branch of Chinese Medical Doctor Association;Cardiovascular Epidemiology Branch of Chinese Medical Association;Laboratory Medicine Branch of Chinese Medical Association;. 中華急診醫(yī)學(xué)雜志. 2016 (04)
[2]NT-proBNP、hs-CRP和超聲心動(dòng)圖與急性冠狀動(dòng)脈綜合征病變程度的相關(guān)性研究[J]. 陳豐運(yùn),肖驊. 重慶醫(yī)學(xué). 2015(31)
本文編號(hào):3247637
【文章來源】:實(shí)用心腦肺血管病雜志. 2020,28(08)
【文章頁數(shù)】:6 頁
【文章目錄】:
1 對(duì)象與方法
1.1 研究對(duì)象
1.2 臨床資料收集方法
1.3 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法
2 結(jié)果
2.1 不同ACS分型患者臨床資料比較
2.2 ACS患者部分指標(biāo)與Gensini評(píng)分的相關(guān)性分析
2.3 ACS患者冠狀動(dòng)脈病變程度影響因素的多元線性回歸分析
3 討論
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]急性冠脈綜合征急診快速診療指南[J]. Emergency Medical Branch of Chinese Medical Doctor Association;Cardiovascular Epidemiology Branch of Chinese Medical Association;Laboratory Medicine Branch of Chinese Medical Association;. 中華急診醫(yī)學(xué)雜志. 2016 (04)
[2]NT-proBNP、hs-CRP和超聲心動(dòng)圖與急性冠狀動(dòng)脈綜合征病變程度的相關(guān)性研究[J]. 陳豐運(yùn),肖驊. 重慶醫(yī)學(xué). 2015(31)
本文編號(hào):3247637
本文鏈接:http://www.sikaile.net/yixuelunwen/fangshe/3247637.html
最近更新
教材專著