目的探討思維導(dǎo)圖聯(lián)合故事理論對學(xué)齡期肥胖兒童的干預(yù)效果及可行性分析。方法選取2017年8月至12月在杭州市兒童醫(yī)院進(jìn)行常規(guī)體檢的4～6年級學(xué)生中檢出120名單純性肥胖兒童作為研究對象,按照隨機(jī)數(shù)字表法,分為實驗組和對照組兩組,每組60人。對照組患兒采用常規(guī)的干預(yù)方法,實驗組患兒采用思維導(dǎo)圖聯(lián)合故事理論對患兒進(jìn)行綜合干預(yù),比較實驗組和對照組患兒的平均體脂率、超重及肥胖占比及依從性。結(jié)果干預(yù)前兩組患兒平均體脂率差異無統(tǒng)計學(xué)意義（t=0.144,P>0.05）。干預(yù)12個月后,與干預(yù)前比較,所有患兒的平均體脂率均小于干預(yù)前,且實驗組均優(yōu)于對照組（t=0.000,P<0.05）。干預(yù)后,實驗組中超重人數(shù)為12人（20.00%）、肥胖人數(shù)為14人（23.33%）;對照組中超重人數(shù)為26人（43.33%）、肥胖人數(shù)為29人（48.33%）,實驗組肥胖患兒占比明顯少于對照組患兒（χ²=7.548、8.115,P<0.05）。兩組的依從性比較,實驗組患兒完全依從者為25人（41.67%）、部分依從者為32人（53.33%）、不依從者為3人（5.00%）;對照組患...

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圖1 學(xué)齡期肥胖干預(yù)思維導(dǎo)圖

①有目的的對話。干預(yù)者與患兒進(jìn)行有目的的溝通,了解患兒面對肥胖的復(fù)雜情況,家長或者監(jiān)護(hù)人主動陪伴患兒,鼓勵患兒大膽傾訴內(nèi)心感受,包括肥胖身體對生活行動的困擾、小伙伴的態(tài)度變化、各種快樂或不開心的情緒體驗、心里愿望等,總結(jié)歸納患兒的主要問題,了解患兒的內(nèi)心訴求。若患兒的敘述偏離目的....

圖３－５思維導(dǎo)圖聯(lián)合故萼理論干預(yù)法??Ｆｉｇ．?３－５?Ｍｉｎｄ?ｍａｐ?ｃｏｍｂｉｎｅｄ?ｗｉｔｈ?ｓｔｏｒｙ?ｔｈｅｏｒｙ?ｉｎｔｅｒｖｅｎｔｉｏｎ?ｍｅｔｈｏｄ??

了后續(xù)治療的依從性，促進(jìn)了對疾??病的控制。??（三）思維導(dǎo)圖聯(lián)合故事理論??杭州市兒童醫(yī)院對學(xué)齡期肥胖癥兒童通過思維導(dǎo)圖聯(lián)合故事理論進(jìn)行干預(yù)３７。干預(yù)??邀請小伙伴》�。比耄�??發(fā)動社會支持系統(tǒng)＼????ｆ心理干預(yù)ｊ??自行監(jiān)測丨關(guān)?＼?，?？?－?０??定期體檢￣體甫監(jiān)測?....

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