發(fā)布時(shí)間：2024-05-17 18:43

　　發(fā)展性計(jì)算障礙(Developmental Dyscalculia)是指算術(shù)困難,計(jì)算障礙兒童算術(shù)能力明顯低于其年齡、智力、教育水平應(yīng)當(dāng)達(dá)到的水平。3%～6%學(xué)齡兒童有計(jì)算障礙,嚴(yán)重影響兒童學(xué)業(yè)、生活。目前國(guó)內(nèi)關(guān)于計(jì)算障礙研究處于起步階段,本研究利用調(diào)查研究、心理認(rèn)知研究等方法,以單純性計(jì)算障礙兒童、計(jì)算障礙合并閱讀障礙兒童為研究對(duì)象,探討計(jì)算障礙流行現(xiàn)狀,計(jì)算障礙兒童行為學(xué)特征、認(rèn)知特征,揭示計(jì)算障礙的認(rèn)知機(jī)制,為計(jì)算障礙的生物學(xué)研究奠定基礎(chǔ)。 第一部分兒童發(fā)展性計(jì)算障礙的流行病學(xué)研究 目的:揭示兒童計(jì)算障礙的疾病分布特征和影響因素。 方法:采用隨機(jī)整群抽樣的方法,抽取武漢市城區(qū)三所有代表性小學(xué)三～五年級(jí)學(xué)生共1041名,應(yīng)用《兒童學(xué)習(xí)困難篩查量表》、《中國(guó)小學(xué)生數(shù)學(xué)基本能力測(cè)試量表》、《聯(lián)合型瑞文測(cè)驗(yàn)》、《兒童漢語閱讀障礙量表》以及自行編制《一般情況調(diào)查表》對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行篩查和資料收集。 結(jié)果:檢出單純性計(jì)算障礙兒童37人,計(jì)算障礙合并閱讀障礙兒童12人,發(fā)生率分別是3.55%,1.15%。單因素分析基礎(chǔ)上,多因素非條件logistic回歸分析顯示:促進(jìn)計(jì)算障礙發(fā)生的危險(xiǎn)因素為:完...

【文章頁(yè)數(shù)】：132 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：博士

【文章目錄】：
全文縮寫詞
中文摘要
英文摘要
前言
    1. 國(guó)內(nèi)外研究進(jìn)展
    2. 研究的提出和意義
    3. 研究?jī)?nèi)容及技術(shù)路線
第一部分 兒童發(fā)展性計(jì)算障礙的流行病學(xué)研究
    前言
    1. 對(duì)象與方法
    2. 結(jié)果
    3. 討論
    小結(jié)
第二部分 發(fā)展性計(jì)算障礙兒童行為特征
    前言
    第一章 發(fā)展性計(jì)算障礙兒童學(xué)習(xí)能力特征
        1. 研究對(duì)象與方法
        2. 結(jié)果
        3. 討論
    第二章 發(fā)展性計(jì)算障礙兒童閱讀特征
        1. 研究對(duì)象與方法
        2. 結(jié)果
        3. 討論
    小結(jié)
第三部分 發(fā)展性計(jì)算障礙兒童認(rèn)知特征
    前言
    第一章 發(fā)展性計(jì)算障礙兒童智力特征
        1. 對(duì)象與方法
        2. 結(jié)果
        3. 討論
    第二章 發(fā)展性計(jì)算障礙兒童數(shù)學(xué)能力特征
        1. 對(duì)象與方法
        2. 結(jié)果
        3. 討論
    第三章 發(fā)展性計(jì)算障礙兒童工作記憶特征
        第一節(jié) 發(fā)展性計(jì)算障礙兒童語音環(huán)和視空間模板
            1. 對(duì)象和方法
            2. 結(jié)果
            3. 討論
        第二節(jié) 發(fā)展性計(jì)算障礙兒童的中央執(zhí)行功能
            1. 對(duì)象和方法
            2. 結(jié)果
            3. 討論
        第三節(jié) 發(fā)展性計(jì)算障礙兒童的情景緩沖器
            1. 對(duì)象和方法
            2. 結(jié)果
            3. 討論
    小結(jié)
總結(jié)與研究展望
研究特色與創(chuàng)新
參考文獻(xiàn)
綜述
    參考文獻(xiàn)
附錄
致謝



本文編號(hào)：3975950