目的:探討注意缺陷多動(dòng)障礙（ADHD）兒童的創(chuàng)造性,及創(chuàng)造性與脂肪酸和父母教養(yǎng)方式的相關(guān)性。方法:以DSM-IV為診斷標(biāo)準(zhǔn),確診為ADHD兒童60例為病例組,其中男54例,女6例,年齡范圍7-12歲;同時(shí)招募38例正常兒童為對(duì)照組,其中男31例,女7例。采用自編一般狀況調(diào)查表、簡(jiǎn)易智力狀態(tài)檢查（MMSE）、父母教養(yǎng)方式量表（EMBU）、威廉斯創(chuàng)造力傾向測(cè)量表（CAP）、新編創(chuàng)造思考測(cè)驗(yàn)對(duì)兩組兒童進(jìn)行比較,在其監(jiān)護(hù)人知情同意下,抽取兩組兒童外周靜脈血3ml,進(jìn)行紅細(xì)胞膜脂肪酸水平測(cè)定,最后,對(duì)ADHD兒童創(chuàng)造性與脂肪酸水平及父母教養(yǎng)方式分別進(jìn)行相關(guān)分析。結(jié)果:⒈在威廉斯創(chuàng)造力傾向量表測(cè)驗(yàn)中,ADHD組兒童的冒險(xiǎn)性、好奇性、想象力、挑戰(zhàn)性和總分均顯著的低于對(duì)照組兒童的得分（P<0.05）。⒉在新編創(chuàng)造思考測(cè)驗(yàn)中,ADHD組兒童的語(yǔ)文流暢力、語(yǔ)文變通力、語(yǔ)文獨(dú)創(chuàng)力、圖形流暢力、圖形變通力和圖形精進(jìn)力得分顯著低于對(duì)照組兒童,具有統(tǒng)計(jì)學(xué)差異（P<0.05）。⒊在父母教養(yǎng)方式測(cè)量中,ADHD組兒童父親的FSS1（情感溫暖和理解）和母親的MSS1（情感溫暖和理解）因子分明顯低于對(duì)照組,而... 

【文章頁(yè)數(shù)】：42 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
一、摘要
    （一） 中文摘要
    （二） 英文摘要
二、文獻(xiàn)綜述
    （一） 綜述
    （二） 參考文獻(xiàn)
三、正文
    （一） 前言
    （二） 對(duì)象和方法
    （三） 結(jié)果
    （四） 討論
    （五） 結(jié)論
    （六） 參考文獻(xiàn)
四、致謝



本文編號(hào)：3672409