第一部分Barratt沖動(dòng)量表的信效度研究目的采用Barratt沖動(dòng)量表（Barratt Impulsiveness Scale，BIS）界定兒童沖動(dòng)行為，對Barratt沖動(dòng)量表進(jìn)行信效度檢驗(yàn)。方法BIS-11由美國學(xué)者Barratt編制，由作者翻譯為中文版。采用系統(tǒng)抽樣方法選取1200名7～12歲的學(xué)生完成BIS-11中文版的測試，使用修定后的BIS-11中文版量表進(jìn)行探索性因素分析與驗(yàn)證性因素分析，并且用Cronbach a系數(shù)、分半信度系數(shù)和重測信度系數(shù)進(jìn)行信度檢驗(yàn)。結(jié)果1．BIS-11包括3個(gè)因素：注意力沖動(dòng)性、運(yùn)動(dòng)沖動(dòng)性和無計(jì)劃沖動(dòng)性。采用Lickter 4點(diǎn)量表記分，由1分（從不／很少）到4分（幾乎總是／總是），總分在24-96分之間。2．BIS-11的Cronbach a系數(shù)為0.86，分半信度系數(shù)為0.82，重測信度系數(shù)為0.91。量表包括的3個(gè)因素共解釋方差41.72％，驗(yàn)證性因素分析顯示量表的結(jié)構(gòu)效度較好，RMSEA=0.049。結(jié)論BIS-11中文版具有較好的信效度，是一種較好的兒童沖動(dòng)行為測評工具。第二部分沖動(dòng)行為兒童的心理社會(huì)因素對照研究目的探討兒童沖動(dòng)行為... 

【文章來源】：中南大學(xué)湖南省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：135 頁

【學(xué)位級(jí)別】：博士

【文章目錄】：
中文摘要
英文摘要
前言
    一、沖動(dòng)的概念
    二、沖動(dòng)在不同發(fā)育階段的特征
    三、兒童沖動(dòng)的危害性
    四、兒童沖動(dòng)的心理社會(huì)影響因素
    五、沖動(dòng)的生物學(xué)因素
第一部分 Barratt沖動(dòng)量表的信效度研究
    1 對象和方法
        1.1 研究對象
        1.2 研究方法
    2 結(jié)果
        2.1 項(xiàng)目分析
        2.2 探索性因素分析
        2.3 沖動(dòng)量表的信度檢驗(yàn)
        2.4 沖動(dòng)量表的效度檢驗(yàn)
        2.5 驗(yàn)證性因素分析
    3 討論
        3.1 項(xiàng)目分析
        3.2 探索性因素分析
        3.3 量表的信度分析
        3.4 量表的效度分析
        3.5 驗(yàn)證性因素分析
第二部分 沖動(dòng)行為兒童的心理社會(huì)因素對照研究
    1 對象與方法
        1.1 研究對象
        1.2 研究工具與方法
    2 結(jié)果
        2.1 研究組與對照組一般資料情況
        2.2 研究組與對照組父母養(yǎng)育方式評價(jià)量表比較
        2.3 研究組與對照組Barratt沖動(dòng)量表（BIS-11）因子分及總分比較
        2.4 研究組與對照組兒童氣質(zhì)問卷比較
        2.5 研究組與對照組Piers-Harris兒童自我意識(shí)量表比較
        2.6 研究組與對照組自尊調(diào)查量表（The self-esteem Inventory，SEI）的比較
        2.7 研究組與對照組Conners教師問卷比較
        2.8 研究組與對照組家庭功能比較
        2.9 沖動(dòng)行為兒童心理社會(huì)因素的Binary Logistic回歸分析
    3 討論
        3.1 沖動(dòng)行為兒童的一般資料
        3.2 沖動(dòng)行為兒童與父母養(yǎng)育方式
        3.3 沖動(dòng)行為兒童與Barratt沖動(dòng)量表及教師評價(jià)測查分析
        3.4 沖動(dòng)行為兒童與氣質(zhì)類型
        3.5 沖動(dòng)行為兒童與自我意識(shí)
        3.6 沖動(dòng)行為兒童與自尊
        3.7 沖動(dòng)行為兒童與家庭功能
        3.8 兒童沖動(dòng)行為多因素的Binary Logistic回歸分析
第三部分 沖動(dòng)行為兒童的分子生物學(xué)研究
    1 材料與方法
        1.1 研究對象
        1.2 研究工具
        1.3 實(shí)驗(yàn)材料與儀器
        1.4 研究方法
    2 結(jié)果
        2.1 一般資料
        2.2 分子遺傳學(xué)分析
        2.3 研究組與對照組TPH2不同基因型及等位基因的比較
    3 討論
        3.1 沖動(dòng)行為兒童與TPH2基因SNPs多態(tài)性
        3.2 沖動(dòng)行為兒童與5-HTTLPR基因多態(tài)性
        3.3 沖動(dòng)行為兒童與MAOA-uVNTR基因多態(tài)性
結(jié)論
參考文獻(xiàn)
附圖
綜述
    沖動(dòng)攻擊行為的分子生物學(xué)研究進(jìn)展
致謝
在讀期間發(fā)表論文及獲獎(jiǎng)勵(lì)情況


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[2]注意缺陷多動(dòng)障礙兒童氣質(zhì)特征及心理治療[J]. 傅曉燕,孟馥,梅竹,張旭.  同濟(jì)大學(xué)學(xué)報(bào)(醫(yī)學(xué)版). 2005(01)
[3]學(xué)齡兒童的行為問題與自我概念研究[J]. 王玲鳳.  中國學(xué)校衛(wèi)生. 2004(02)
[4]5-羥色胺異常在自殺行為中的作用[J]. 趙漢清,端義揚(yáng),劉桂永.  山東精神醫(yī)學(xué). 2004(01)
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[6]兒童青少年多動(dòng)沖動(dòng)行為與父母養(yǎng)育方式的關(guān)系[J]. 高雪屏,于素維,蘇林雁.  中國臨床心理學(xué)雜志. 2003(01)
[7]兒童自我意識(shí)量表的中國城市常模[J]. 蘇林雁,羅學(xué)榮,張紀(jì)水,謝光榮,劉永忠,兒童行為評定量表全國協(xié)作組.  中國心理衛(wèi)生雜志. 2002(01)
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[9]注意缺陷多動(dòng)障礙合并對立違抗性障礙患兒血清5-羥色胺的對照研究[J]. 蘇林雁,謝光榮,高雪屏,黃春香,朱榮華.  中華精神科雜志. 2001(04)
[10]不同時(shí)期北京市城區(qū)兒童行為問題比較研究[J]. 王玉鳳,任桂英,顧伯美.  中國心理衛(wèi)生雜志. 2000(01)



本文編號(hào)：3028947