【摘要】： 本研究以發(fā)展兒童運動協(xié)調(diào)能力為手段來干預(yù)兒童感覺統(tǒng)合失調(diào)癥,通過對12名失調(diào)兒童進行運動協(xié)調(diào)能力訓(xùn)練,分析實驗前后兒童的感覺統(tǒng)合失調(diào)對比情況,以此來探求運動協(xié)調(diào)能力的發(fā)展對6-12歲兒童的感覺統(tǒng)合能力的影響和作用。希望本文的研究對兒童感覺統(tǒng)合失調(diào)功能恢復(fù)以及豐富發(fā)展兒童運動協(xié)調(diào)能力等方面給予理論和實踐方面的參考和幫助。研究結(jié)果: 1.兒童運動協(xié)調(diào)能力的評價指標包括9項,它們是十字走、雙手拍球、摸石過河、踩點、跳繩、投準、平衡木、雙手揀球、8字跑。 2.兒童運動協(xié)調(diào)能力單項指標的評價公式為: T=50+(X- X )×100/6S(非計時性測驗用該公式) T=50-(X- X )×100/6S(計時性測驗用該公式) 3.運動協(xié)調(diào)能力訓(xùn)練對前庭失衡,本體感不良,學(xué)習(xí)能力不足三個方面的感覺統(tǒng)合失調(diào)兒童有改善效果,對觸覺過分防御的失調(diào)兒童效果不明顯。 4.本研究中運動協(xié)調(diào)能力訓(xùn)練后失調(diào)兒童的總改善率達到66.7%,其中顯著改善最高達到37.5%,改善最高達到50%。其中前庭失衡的改善率最高,達到87.5%,對觸覺過分防御效果不明顯,無變化占62.5%。
【學(xué)位授予單位】：遼寧師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2008
【分類號】：R749.94

【引證文獻】

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1 張秋菊;發(fā)展遲緩兒童影響因素分析及感覺統(tǒng)合效能研究[D];蘇州大學(xué);2012年

本文編號：2731721