【摘要】：目的探討案例教學(xué)法在兒科護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用效果。方法在兒科護(hù)理教學(xué)中,對我院2006級三年制高職護(hù)理專業(yè)4、5、6、7這4個班的學(xué)生進(jìn)行案例教學(xué)法的嘗試。結(jié)果單元測試、學(xué)期末考試中實(shí)驗(yàn)組學(xué)生的成績高于對照組,兩者比較有顯著性差異(P0.01);問卷調(diào)查結(jié)果顯示,絕大多數(shù)的學(xué)生認(rèn)為案例教學(xué)法能激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,活躍課堂氣氛和加深對理論知識的理解,提高自學(xué)能力及解決實(shí)際問題的能力。結(jié)論案例教學(xué)法有助于提高兒科護(hù)理教學(xué)的質(zhì)量,對兒科護(hù)理教學(xué)有重要意義。
[Abstract]:Objective to explore the application effect of case teaching method in pediatric nursing teaching. Methods in the teaching of paediatrics nursing, the case teaching method was applied to the students of the four classes of nursing specialty of grade 2006 in higher vocational colleges. Results in the unit test, the scores of the students in the experimental group were higher than those in the control group at the end of the semester (P0.01). The results of the questionnaire survey show that the majority of the students think that the case teaching method can stimulate learning interest, activate the classroom atmosphere and deepen the understanding of theoretical knowledge, improve the ability of self-study and the ability to solve practical problems. Conclusion the case teaching method is helpful to improve the quality of paediatric nursing teaching and is of great significance to pediatric nursing teaching.
【作者單位】： 陜西能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院護(hù)理系;
【分類號】：R47-4

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本文編號：2322951