論馬斯洛自我實(shí)現(xiàn)理論及其管理學(xué)意義
本文關(guān)鍵詞:兒科護(hù)士離職行為原因的探索及離職過程的探討:質(zhì)性研究,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
《華中師范大學(xué)》 2011年
論馬斯洛自我實(shí)現(xiàn)理論及其管理學(xué)意義
黎宇東
【摘要】:馬斯洛的自我實(shí)現(xiàn)理論實(shí)際上是對健康人格的研究,他主要目的是創(chuàng)建一種符合人性發(fā)展的價值體系,為人類的發(fā)展指明方向。本文的研究目的主要是通過對馬斯洛的自我實(shí)現(xiàn)理論的全面描述,澄清人們對該理論的誤解,指明馬斯洛的自我實(shí)現(xiàn)理論并不是一種自我理論,而是一種整合理論。根據(jù)馬斯洛的觀點(diǎn),造成社會沖突的主要原因在于人有很強(qiáng)的自我意識和社會沒有良好的協(xié)同制度。馬斯洛的后半生,由于受到東方文化的影響,尤其是佛教的影響,他的自我實(shí)現(xiàn)理論逐漸向超個人心理學(xué)轉(zhuǎn)變,所以他的后期思想充滿神秘色彩。本文共分為四部分。 第一部分主要是從發(fā)生學(xué)的角度對自我實(shí)現(xiàn)理論進(jìn)行梳理,全面介紹馬斯洛自我實(shí)現(xiàn)理論的歷史根源及其理論基礎(chǔ)。自我實(shí)現(xiàn)這個概念最先是由機(jī)能主義心理學(xué)家戈?duì)柕滤固固岢龅?之后這個詞就常常以不同的形式被許多心理學(xué)家廣泛使用,直到馬斯洛才將這個概念理論化和系統(tǒng)化。馬斯洛的自我實(shí)現(xiàn)理論主要是以人性善論、整體動力學(xué)和潛能說為理論基礎(chǔ)的,他主張每一個健康的人天生就有實(shí)現(xiàn)自己潛能的傾向。 第二部分通過人格、價值、創(chuàng)造性行為、高峰體驗(yàn)和自我實(shí)現(xiàn)途徑的角度對馬斯洛的自我實(shí)現(xiàn)理論進(jìn)行全面闡述,還原馬斯洛所說的自我實(shí)現(xiàn)者,進(jìn)而澄清世人對自我實(shí)現(xiàn)理論的誤解,表明該理論并不是提倡個人主義的自我論,而是一種超越自我的協(xié)同理論。該部分首先從自我實(shí)現(xiàn)者的人格談起,接著通過對自我實(shí)現(xiàn)者的價值觀、創(chuàng)造性行為和高峰體驗(yàn)的閘述,還原自我實(shí)現(xiàn)者的真實(shí)本性,最后為讀者陳述自我實(shí)現(xiàn)的途徑。 第三部分主要是論述馬斯洛的自我實(shí)現(xiàn)理論是如何解決企業(yè)管理中個人了利益與企業(yè)利益相沖突的問題。在企業(yè)中,個人利益和企業(yè)利益的協(xié)調(diào)問題往往是管理的難點(diǎn),兩者關(guān)系處理的是否妥當(dāng)直接關(guān)系到企業(yè)的競爭力。對此,馬斯洛提出四步解決方案:建立協(xié)同機(jī)制、塑造B型價值觀念、樹立企共存文化和選舉B型領(lǐng)導(dǎo)。 第四部分是對馬斯洛的自我實(shí)現(xiàn)理論進(jìn)行綜合評述。首先通過閘述馬斯洛的自我實(shí)現(xiàn)理論與需要層次理論之間的關(guān)系,表明人的自我實(shí)現(xiàn)需要是必須以基本需要得到滿足為前提:然后以此為據(jù),規(guī)劃出一條解放人性的道路;最后就是對馬斯洛的自我實(shí)現(xiàn)理論的主要貢獻(xiàn)和局限進(jìn)行評價。
【關(guān)鍵詞】:
【學(xué)位授予單位】:華中師范大學(xué)
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2011
【分類號】:F272;B84-06
【目錄】:
下載全文 更多同類文獻(xiàn)
CAJ全文下載
(如何獲取全文? 歡迎:購買知網(wǎng)充值卡、在線充值、在線咨詢)
CAJViewer閱讀器支持CAJ、PDF文件格式
【引證文獻(xiàn)】
中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前3條
1 尹詩;湖南省相關(guān)專科護(hù)士培訓(xùn)教材自學(xué)后效果評價[D];中南大學(xué);2012年
2 張艷紅;兒科護(hù)士離職行為原因的探索及離職過程的探討:質(zhì)性研究[D];復(fù)旦大學(xué);2012年
3 劉俊娜;社會哲學(xué)視域中的群體性事件研究[D];湘潭大學(xué);2012年
【共引文獻(xiàn)】
中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 王譯;王曉東;;人本主義心理學(xué):超個人心理學(xué)發(fā)展的理論基石[J];才智;2010年02期
2 姚便芳;;超越自我 追尋精神——摭談超個人心理學(xué)及其對教育的啟示[J];成都大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2011年05期
3 陳暉;龍瑞全;;客家風(fēng)水文化之心理分析[J];成都大學(xué)學(xué)報(教育科學(xué)版);2008年07期
4 辛斌;申荷永;田漢族;;論超越性道德精神在構(gòu)建和諧社會中的心理學(xué)價值[J];武陵學(xué)刊;2011年06期
5 龔呈卉;;貧困大學(xué)生勤工助學(xué)現(xiàn)象剖析[J];時代教育(教育教學(xué)版);2009年03期
6 許錦民;;榮格人格結(jié)構(gòu)理論對于道德教育的啟示[J];廣東培正學(xué)院學(xué)報;2011年03期
7 原軍超;;肯·威爾伯的超個人心理學(xué)理論及其對佛教的闡釋[J];法音;2012年12期
8 陳光明;;監(jiān)獄人民警察麻痹心理研究[J];河南司法警官職業(yè)學(xué)院學(xué)報;2008年02期
9 龍江智;盧昌崇;;旅游體驗(yàn)的層級模式:基于意識譜理論的分析[J];北京第二外國語學(xué)院學(xué)報;2009年11期
10 姚便芳;;維爾伯的道德發(fā)展觀對中國道德教育的啟示[J];經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊;2011年25期
中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 吳建平;人類自我認(rèn)知與行為對生態(tài)環(huán)境的影響研究[D];北京林業(yè)大學(xué);2011年
2 張曉明;主體幸福感模型的理論建構(gòu)[D];吉林大學(xué);2011年
3 熊韋銳;正念療法的人性論迷失與復(fù)歸[D];吉林大學(xué);2011年
4 陳明;全真道的道德修養(yǎng)論研究[D];中南大學(xué);2010年
5 余洋;景觀體驗(yàn)研究[D];哈爾濱工業(yè)大學(xué);2010年
6 張蔚;國外生態(tài)村歷史演進(jìn)與整體設(shè)計(jì)研究[D];天津大學(xué);2011年
7 焦嵐;心理生活質(zhì)量研究[D];吉林大學(xué);2012年
8 方雙虎;整合與分化—威廉·詹姆斯與現(xiàn)代心理學(xué)[D];南京師范大學(xué);2007年
9 張勇;西方心理學(xué)人文取向的生成與發(fā)展研究[D];吉林大學(xué);2007年
10 柳菁;心理彈性新論:多視角PAC人格模型理論與實(shí)證[D];華東師范大學(xué);2008年
中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 張欣;論心理學(xué)的分裂危機(jī)與整合之路[D];福建師范大學(xué);2011年
2 柴欣;天人和諧生命信念與大學(xué)生心理健康關(guān)系的實(shí)證研究[D];清華大學(xué);2007年
3 焦迎娜;超個人心理治療觀與老莊心理養(yǎng)生思想的比較研究[D];山東師范大學(xué);2008年
4 劉林林;信用倫理視角下的職業(yè)經(jīng)理人問題研究[D];新疆財經(jīng)大學(xué);2008年
5 秦源;意象對話心理療法的發(fā)展與現(xiàn)狀[D];北京林業(yè)大學(xué);2009年
6 彭博;《土生子》中別格回歸理性的形象演變[D];黑龍江大學(xué);2009年
7 閻崴;當(dāng)代我國成年儀式教育功能及其實(shí)現(xiàn)研究[D];中央民族大學(xué);2009年
8 張成玉;石濤藝術(shù)思想中“自我”觀的心理學(xué)解讀[D];江西師范大學(xué);2009年
9 劉書瑜;大學(xué)生的精神性及其與心理彈性的關(guān)系[D];福建師范大學(xué);2009年
10 林雪;大學(xué)生生命控制感、應(yīng)對方式和社會適應(yīng)力的關(guān)系研究[D];福建師范大學(xué);2009年
【同被引文獻(xiàn)】
中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 楊松;什么是集體行為?——帕克對集體行為的解釋[J];百科知識;1996年04期
2 高勇;葉向紅;李培;彭南海;;臨床營養(yǎng)支持專科護(hù)士的培養(yǎng)[J];腸外與腸內(nèi)營養(yǎng);2011年04期
3 陳莉樺;陳靜容;;探討兒科護(hù)士離職意愿及影響因素[J];當(dāng)代護(hù)士(學(xué)術(shù)版);2007年09期
4 方秀敏;朱華;;我國護(hù)理人力資源配置現(xiàn)狀及研究進(jìn)展[J];當(dāng)代護(hù)士(專科版);2011年02期
5 于建嶸;;中國的社會泄憤事件與管治困境[J];當(dāng)代世界與社會主義;2008年01期
6 曾朝輝;熊蓮花;蔡友娟;李鳳蘭;;心臟手術(shù)?谱o(hù)士培養(yǎng)模式研究與探索[J];護(hù)士進(jìn)修雜志;2006年06期
7 戴紅霞;林愛貞;劉新蓮;;國內(nèi)外手術(shù)室專科護(hù)士的培養(yǎng)現(xiàn)狀[J];護(hù)士進(jìn)修雜志;2009年05期
8 桑寶珍;戚薈;榮麗娟;徐華;;院前急救?谱o(hù)士培養(yǎng)模式的研究與實(shí)踐[J];護(hù)士進(jìn)修雜志;2010年04期
9 康均心,馬力;群體性事件:一個犯罪學(xué)應(yīng)該關(guān)注的前沿問題[J];法學(xué)評論;2002年02期
10 崔亞東;對妥善處置群體性事件的幾點(diǎn)思考[J];公安大學(xué)學(xué)報;2000年06期
中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前5條
1 王澤娟;北京城區(qū)637名護(hù)士參與繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)動機(jī)和學(xué)習(xí)障礙的現(xiàn)狀調(diào)查[D];中國協(xié)和醫(yī)科大學(xué);2007年
2 裴艷;護(hù)士職業(yè)承諾水平及離職影響因素研究[D];第二軍醫(yī)大學(xué);2007年
3 周萍;護(hù)士離職意愿及其相關(guān)因素的研究[D];浙江大學(xué);2008年
4 王月楓;ICU護(hù)士工作滿意度及離職傾向的影響因素及作用過程[D];第二軍醫(yī)大學(xué);2008年
5 馮亞偉;知識型員工工作倦怠與離職傾向的關(guān)系研究[D];浙江工商大學(xué);2008年
【相似文獻(xiàn)】
中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 李銳;;牢騷理論在企業(yè)管理中的應(yīng)用[J];中國商界(下半月);2008年05期
2 邢振江;;也談需要層次論與管理[J];忻州師范學(xué)院學(xué)報;2006年05期
3 楊妍;;馬斯洛的需要層次理論與人力資源開發(fā)[J];東華理工學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版);2005年04期
4 成鵬;;馬斯洛的自我實(shí)現(xiàn)理論對生命教育的啟示[J];知識經(jīng)濟(jì);2010年14期
5 閆杰;從馬斯洛的需要層次談激勵政策[J];新疆石油教育學(xué)院學(xué)報;2003年04期
6 宋躍華;論自我實(shí)現(xiàn)的途徑[J];江漢論壇;2005年09期
7 楊媛;;馬斯洛需要層次理論與多層次消費(fèi)需要[J];長江大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2010年03期
8 張揚(yáng);;企業(yè)家應(yīng)重視公眾需求心理[J];科技創(chuàng)業(yè)月刊;2007年08期
9 相喜偉;蘇國偉;;論馬斯洛動機(jī)理論在廣告中的應(yīng)用[J];現(xiàn)代視聽;2009年10期
10 鄭學(xué)剛;;從馬斯洛需求層次理論看高校學(xué)生干部的培養(yǎng)[J];管理觀察;2009年11期
中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 李麗;;從馬斯洛需要理論看大學(xué)生體育意識的培養(yǎng)[A];第七屆全國體育科學(xué)大會論文摘要匯編(一)[C];2004年
2 馬玲;;從馬斯洛需要層次論角度分析加入WTO對高校檔案工作者素質(zhì)培養(yǎng)的影響[A];新時期檔案工作論文集[C];2005年
3 楊木英;劉茂柏;;馬斯洛的需要層次論與臨床藥師的激勵機(jī)制(摘要)[A];全國醫(yī)院藥事工作研討會暨2005臨床藥師論壇——在職臨床藥師實(shí)踐與培養(yǎng)學(xué)術(shù)交流會論文集[C];2005年
4 彭曉輝;;初論人的性需要多相系統(tǒng)層次結(jié)構(gòu)說[A];中南六省性學(xué)會第一次學(xué)術(shù)年會暨湖北省性學(xué)會第二屆第一次學(xué)術(shù)年會論文集[C];2003年
5 魏麗;王蕓;姚藍(lán);;馬斯洛的需要層次論與臨床護(hù)士的激勵機(jī)制[A];全國精神科護(hù)理學(xué)術(shù)交流暨專題講座會議論文匯編[C];2010年
6 李啟軍;;創(chuàng)造:書籍設(shè)計(jì)者的使命[A];中國編輯研究(2004)[C];2004年
7 趙潔;;創(chuàng)傷患者急診入院初期舒適護(hù)理計(jì)劃的制定與應(yīng)用[A];全國第六屆骨科護(hù)理學(xué)術(shù)交流暨專題講座會議論文匯編[C];2004年
8 吳倬;;人的社會責(zé)任與自我實(shí)現(xiàn)——論自我實(shí)現(xiàn)的動力機(jī)制和實(shí)現(xiàn)形式[A];人學(xué)與現(xiàn)代化(三)——北京市人學(xué)理論研討會論文集[C];1999年
9 孔德玲;李小英;常方利;;人本主義心理理論在手術(shù)室教學(xué)中的應(yīng)用[A];全國手術(shù)室護(hù)理學(xué)術(shù)交流暨專題講座會議論文匯編[C];2004年
10 吳倬;;試論科學(xué)自我實(shí)現(xiàn)觀在歷史唯物論中的地位[A];人學(xué)與現(xiàn)代化——全國第二屆人學(xué)研討會論文集[C];1998年
中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 陳彪;[N];中國民族報;2011年
2 方軍;[N];經(jīng)濟(jì)觀察報;2004年
3 訾非 北京林業(yè)大學(xué)人文學(xué)院;[N];中國社會科學(xué)報;2011年
4 李正榮;[N];學(xué)習(xí)時報;2004年
5 燕繼榮;[N];學(xué)習(xí)時報;2011年
6 孟鐵寶;[N];呂梁日報;2010年
7 沈璿 吳越;[N];中國改革報;2003年
8 淵默;[N];中國文化報;2003年
9 陳曉彬;[N];經(jīng)濟(jì)參考報;2011年
10 沈文璟;[N];經(jīng)濟(jì)觀察報;2004年
中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 魏萍;西方心理學(xué)的馬克思主義取向新進(jìn)展研究[D];陜西師范大學(xué);2012年
2 張斌;休閑權(quán)利論[D];東北師范大學(xué);2011年
3 馮永輝;超越主觀與客觀的對立[D];湖南師范大學(xué);2012年
4 孫寬寧;教師課程理解中的自我關(guān)懷[D];山東師范大學(xué);2009年
5 齊亞紅;消費(fèi)正義論[D];首都師范大學(xué);2008年
6 劉邦春;從消極和平到積極和平[D];湖南師范大學(xué);2012年
7 王東海;自我、自由與和諧[D];復(fù)旦大學(xué);2006年
8 劉金舉;“自我實(shí)現(xiàn)”與“超越”的室生犀星文學(xué)[D];東北師范大學(xué);2008年
9 徐勝;智力障礙青少年自我決定研究[D];華東師范大學(xué);2010年
10 唐東堰;生命的迷狂與神秘智慧[D];湖南師范大學(xué);2011年
中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 黎宇東;論馬斯洛自我實(shí)現(xiàn)理論及其管理學(xué)意義[D];華中師范大學(xué);2011年
2 張丹丹;設(shè)計(jì)與人的相互生成[D];武漢紡織大學(xué);2013年
3 朱廣華;馬斯洛高峰體驗(yàn)思想的美學(xué)價值研究[D];廣西師范大學(xué);2013年
4 康亮;馬斯洛人本心理學(xué)美學(xué)的道家因素的理論剖析[D];西北大學(xué);2013年
5 李可欣;莊子與馬斯洛理想人格思想比較[D];西北大學(xué);2006年
6 宋明麗;馬斯洛人本主義心理學(xué)的哲學(xué)底蘊(yùn)[D];黑龍江大學(xué);2006年
7 陳學(xué)銘;論馬斯洛自我實(shí)現(xiàn)理論的管理哲學(xué)意義[D];江西師范大學(xué);2004年
8 盧倩儀;淺談中國特色社會主義文明視野下人的自我實(shí)現(xiàn)[D];北京郵電大學(xué);2010年
9 周建文;馬斯洛人本主義心理學(xué)的哲學(xué)重構(gòu)[D];華東師范大學(xué);2009年
10 劉春陽;馬斯洛心理需要理論在高中作文教學(xué)中的應(yīng)用[D];東北師范大學(xué);2009年
本文關(guān)鍵詞:兒科護(hù)士離職行為原因的探索及離職過程的探討:質(zhì)性研究,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
,本文編號:218922
本文鏈接:http://www.sikaile.net/yixuelunwen/eklw/218922.html