本文選題：兒童 + 學習困難　； 參考：《聽力學及言語疾病雜志》2017年01期

【摘要】：目的了解學習困難兒童聽處理能力的特征及聽處理障礙出現的比例,為學習困難兒童的教育干預提供啟示。方法采用四個單因素完全隨機實驗設計,隨機選取北京市2~4年級的學習困難兒童17名和正常兒童31名,采用根據美國言語語言聽覺學會(American Speech-Language-Hearing Association,ASHA)標準原則編制的測試材料,對兩組兒童進行低通濾波言語識別、競爭句聆聽、雙耳數字分聽和頻率模式識別四項能力測試。結果學習困難兒童在競爭環(huán)境下聆聽目標句子和數字的能力以及識別頻率模式的得分正確率分別為20.588%±27.265%、46.176%±17.724%、71.569%±30.055%,顯著低于正常兒童(分別為60.0%±24.049%、68.065%±15.582%、93.817%±13.082%),學習困難兒童的聽處理能力明顯低于正常兒童;41.176%~58.824%的學習困難兒童患有聽處理障礙。結論學習困難兒童在競爭環(huán)境下的聽處理能力差,應進行針對性的訓練。
[Abstract]:Objective to understand the characteristics of hearing ability of children with learning disabilities and the proportion of hearing disabilities, and to provide enlightenment for educational intervention of children with learning disabilities. Methods four single-factor complete randomized experimental designs were used to randomly select 17 children with learning disabilities and 31 normal children from grade 2 to grade 4 in Beijing. The test materials were compiled according to the standard principles of American speech language hearing Association (ASHA). Two groups of children were tested for low pass filter speech recognition, competitive sentence listening, biaural digit hearing and frequency pattern recognition. Results the ability of listening to target sentences and numbers and the correct rate of frequency pattern recognition in children with learning disabilities were 20.588% 鹵27.26556% 鹵17.72456% 鹵30.05555% respectively, which were significantly lower than those in normal children (60.0% 鹵24.04965% 鹵15.582i% 鹵13.082%), and the ability of hearing and processing of children with learning disabilities was obviously lower than that of normal children (60.0% 鹵24.04965% 鹵15.582i% 鹵13.082%). 41.176% of the children with learning disabilities had hearing impairment. Conclusion Children with learning disabilities have poor ability of listening and processing in competitive environment and should be trained accordingly.
【作者單位】： 華東師范大學言語聽覺科學教育部重點實驗室 教育康復學系;北京聯合大學特殊教育學院;
【基金】：上海市哲社基金(2009EJY002) 國家社科基金(13AYY004)資助
【分類號】：R749.94

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本文編號：2052387