本文關(guān)鍵詞：劉弼臣教授中醫(yī)兒科“調(diào)肺學(xué)派”探源，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

?

2576 ?中華中醫(yī)藥雜志(原中國醫(yī)藥學(xué)報(bào))2012年10月第27卷第10期 CJTCMP,October 2012,Vol.27,No.10

?臨證經(jīng)驗(yàn)?

劉弼臣教授中醫(yī)兒科“調(diào)肺學(xué)派”探源

楊穎1（指導(dǎo)：徐榮謙2）

（1河南省中醫(yī)院兒科，鄭州 450002；2北京中醫(yī)藥大學(xué)東直門醫(yī)院兒科，北京 100700）

摘要：文章以當(dāng)代中醫(yī)兒科大家劉弼臣教授的學(xué)習(xí)、從醫(yī)經(jīng)歷為主線，論述了中醫(yī)兒科流派“調(diào)肺學(xué)派”的形成和發(fā)展過程以及形成的原因，強(qiáng)調(diào)劉教授的“精于五臟證治，突出從肺論治”的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，并列舉該觀點(diǎn)在臨床工作中的實(shí)際應(yīng)用。詳細(xì)闡述了劉教授倡導(dǎo)的“少陽學(xué)說”的理論依據(jù)和形成過程，解決了長期在中醫(yī)兒科界的“純陽學(xué)說”和“稚陰稚陽學(xué)說”之爭，較好的解釋了兒童的基本生理和病理特點(diǎn)，豐富了中醫(yī)兒科基本理論。

關(guān)鍵詞：劉弼臣；中醫(yī)兒科；調(diào)肺學(xué)派；少陽學(xué)說

Professor LIU Bi-chen’s ‘the lung school thought’ in Chinese medicine academy of pediatrics

YANG Ying1(Advisor: XU Rong-qian2)

( 1Department of Pediatrics, The TCM Hospital of Henan Province, Zhengzhou 450000, China; 2Department of Pediatrics,

Dongzhimen Hospital Af? liated to Beijing University of Chinese Medicine, Beijing 100700, China )

Abstract: Based on the learning and working experience of contemporary pediatrics masterof Chinese medicine LIU

Bi-chen, as the main line, discusses the formation and development process and reasons for the formation of pediatric schools of traditional Chinese medicine ‘regulating the lung school’. The professor LIU emphasized ‘syndrome differentiation and treatment from ? ve zang viscera, especially from lung theory’, and lists the practical application of viewpoint in the clinical work. The article expounds the theoretical basis and the forming process of ‘the Shao Yang theory’ advocated by professor LIU, and resolved the dispute between ‘Chun Yang theory’ and ‘Zhiyin Zhiyang theory’ in the pediatrics of Chinese medicine in the long-term, and better explained the basic physiological and pathological characteristics of children, riched the basic theory of pediatrics of Chinese medicine.

Key words: LIU Bi-chen; Traditional Chinese medicine academy of pediatrics; Lung school; Shao Yang theory

導(dǎo)師徐榮謙教授，20年前作為首批全國老中醫(yī)

藥專家學(xué)術(shù)繼承人，拜北京中醫(yī)藥大學(xué)兒科劉弼臣教授為師。多年來伺診劉老師左右，積極挖掘整理劉老師的學(xué)術(shù)思想和精髓，把劉老師所提倡的“少陽學(xué)說”和以劉老師為代表的具有燕山醫(yī)學(xué)流派北方特色的中醫(yī)兒科流派——“調(diào)肺學(xué)術(shù)流派”發(fā)揚(yáng)光大。

劉弼臣教授為江蘇儀征人，早年拜當(dāng)?shù)刂嗅t(yī)兒科名醫(yī)孫瑾臣為師，苦心專研中醫(yī)基礎(chǔ)書籍，在臨證時(shí)仔細(xì)分析，以獲得證治概念，打下了堅(jiān)實(shí)的中醫(yī)兒科基礎(chǔ)。1957年劉教授從江蘇省中醫(yī)學(xué)校的中醫(yī)師資培訓(xùn)班畢業(yè)后即奉調(diào)進(jìn)京，先執(zhí)教于北京中醫(yī)學(xué)院（北京中醫(yī)藥大學(xué)的前身）方劑教研室，后調(diào)東直門醫(yī)院兒科。從事兒科臨床工作70個(gè)春秋。劉老師臨證緊抓辨證論治，四診詳察，認(rèn)真審病，細(xì)心思辨，，切中病機(jī)，選方精準(zhǔn)，大膽用藥，每收良效，由是名震京

[1]

師，獲“小兒王”美稱。劉老師認(rèn)為繼承是名醫(yī)之路的基礎(chǔ)，是醫(yī)生走向成名漫長道路的第一步，對(duì)中醫(yī)的整體觀念和辨證論治的學(xué)術(shù)特點(diǎn)必須無條件地繼承。在“繼承中發(fā)展，在發(fā)展中繼承”，是中醫(yī)發(fā)展的第二個(gè)階段，如果只講發(fā)揚(yáng)，而不重視繼承，那是舍本求末，反之只講繼承而不重視發(fā)揚(yáng)，那就只能在原地踏步不前，把歷史引向倒退，也就無從創(chuàng)新了。

劉教授在中醫(yī)兒科的基礎(chǔ)理論研究上，推崇萬全和張錫純提出的“少陽學(xué)說”和錢乙的“五臟證

[2]

治”的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，提倡“少陽學(xué)說”。中醫(yī)兒科在基礎(chǔ)理論上存在著兩種不同的學(xué)說，即“純陽學(xué)說”與“稚陰稚陽學(xué)說”。兩種學(xué)說分別體現(xiàn)了小兒生理特點(diǎn)的兩個(gè)不同的側(cè)面：純陽學(xué)說展現(xiàn)了小兒生機(jī)蓬勃，發(fā)育迅速的一面，但中醫(yī)學(xué)一貫主張陰陽互根，相互依存，在《素問?生氣通天論》云：“陰平陽秘，精神乃治；陰陽離絕，精氣乃絕”�！凹冴枴痹谔岱ㄉ暇陀羞`于中醫(yī)學(xué)的陰陽觀。稚陰稚陽學(xué)說展現(xiàn)了小兒臟腑嬌嫩，形氣未充的一面，但忽略了小兒生機(jī)蓬勃，發(fā)育迅速，肌體修復(fù)力極強(qiáng)的生理特點(diǎn)，以及小兒熱病居多的病理特點(diǎn)。劉教授根據(jù)明代萬全（密齋）的《育嬰秘訣?五臟論治總論》：“春乃少陽之氣，萬物之所資生發(fā)者也。小兒初生，曰芽兒者，謂

通訊作者：楊穎，河南省鄭州市東風(fēng)路6號(hào)河南省中醫(yī)院兒科，郵編：450002，電話：0371-60908744 ，E-mail：yydday@

  本文關(guān)鍵詞：劉弼臣教授中醫(yī)兒科“調(diào)肺學(xué)派”探源，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。