本文選題：獸醫(yī)內科學 + 實驗教學　； 參考：《黑龍江畜牧獸醫(yī)》2016年21期

【摘要】：實驗教學是提高大學生創(chuàng)新能力的重要環(huán)節(jié)。筆者提出教師不斷與時俱進、包容大學生的多元跨域思維是培養(yǎng)大學生創(chuàng)新能力的重要措施,并以獸醫(yī)內科學實驗——"亞硝酸鹽中毒病例復制和診療實驗"為例,引導學生將驗證性實驗改成綜合性、創(chuàng)新性實驗,培養(yǎng)學生查閱資料以及提出問題、思考問題并設計方案解決問題的能力,達到提高動物醫(yī)學專業(yè)大學生創(chuàng)新能力的目的。該實驗內容和方案的改革是從教師的角度出發(fā),通過巧妙設計原有實驗,促進學生反思所學過的知識,并歸納出自己的見解,使獸醫(yī)專業(yè)學生掌握"帶得走"受益終生的能力。
[Abstract]:Experimental teaching is an important link to improve the innovative ability of college students. The author proposed that teachers should keep pace with the times, and that it is an important measure to cultivate the innovative ability of college students by accommodating the multiple and trans-domain thinking of college students, and taking the experiment of veterinary medicine as an example, "replication and diagnosis and treatment of nitrite poisoning cases". To guide the students to change the confirmatory experiment into comprehensive and innovative experiment, to cultivate the ability of students to consult data, raise questions, think problems and design solutions to solve problems, so as to improve the innovative ability of college students majoring in animal medicine. The reform of the experiment content and scheme is based on the teacher's point of view, through ingeniously designing the original experiment, to promote the students to reflect on the knowledge they have learned, and to sum up their own opinions, so that the veterinary students can master the ability of "taking off" and benefiting for life.
【作者單位】： 青島農業(yè)大學資源與環(huán)境學院;青島農業(yè)大學動物科技學院;
【基金】：青島農業(yè)大學應用型人才培養(yǎng)特色名校建設工程課程建設項目(XJG2015117;XDSJP2015002);青島農業(yè)大學研究生案例庫建設項目(750/1115008)
【分類號】：S856.9-4;G642

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2 宋銘忻;陰s，

本文編號：1811657