發(fā)布時(shí)間：2018-02-28 22:29

  本文關(guān)鍵詞： 中外教師 合作教學(xué)模式 動(dòng)物醫(yī)學(xué)專業(yè) 英語(yǔ)教學(xué) 效果評(píng)價(jià)　出處：《黑龍江畜牧獸醫(yī)》2017年05期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：英語(yǔ)在我國(guó)教育教學(xué)中具有重要的地位,從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目的等方面進(jìn)行劃分,我國(guó)英語(yǔ)教學(xué)可以分為基礎(chǔ)英語(yǔ)教學(xué)和專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)。其中專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)較為細(xì)化,專為某一專業(yè)進(jìn)行服務(wù)。以動(dòng)物醫(yī)學(xué)專業(yè)英語(yǔ)為例,該專業(yè)英語(yǔ)涉及的都是動(dòng)物醫(yī)學(xué)專業(yè)的專業(yè)名詞及專業(yè)知識(shí)。教學(xué)范圍一般僅限于動(dòng)物醫(yī)學(xué)專業(yè)。當(dāng)前為了強(qiáng)化專業(yè)英語(yǔ)的教學(xué)質(zhì)量,很多專業(yè)都引入了中外教師合作教學(xué)模式,該模式對(duì)于動(dòng)物醫(yī)學(xué)專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)具有一定的創(chuàng)新性,比較符合現(xiàn)代教育的發(fā)展方向,對(duì)動(dòng)物醫(yī)學(xué)專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)有著積極的推動(dòng)作用。
[Abstract]:English plays an important role in education and teaching in our country. English teaching in China can be divided into basic English teaching and professional English teaching from the aspects of teaching content and teaching purpose, among which the teaching of professional English is more detailed. To serve a particular profession. Take English for Animal Medicine as an example. The teaching scope is generally limited to animal medicine. In order to enhance the teaching quality of professional English, Chinese and foreign teachers' cooperative teaching model has been introduced in many specialties, which is innovative in English teaching for animal medicine majors and is in line with the development direction of modern education. It has a positive effect on the teaching of animal medicine English.
【作者單位】： 西安翻譯學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院翻譯系;
【基金】：2015年社會(huì)科學(xué)規(guī)劃基金項(xiàng)目(15XF18) 西安翻譯學(xué)院示范性特色專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目“翻譯專業(yè)”(西譯院字[2014]147號(hào))
【分類號(hào)】：S85-4;H319.3

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前3條

1 何世潮,鄧兆紅,柳紅;英語(yǔ)口語(yǔ)中外教師教學(xué)情況的調(diào)查、分析與結(jié)論[J];安徽技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報(bào);2004年02期

2 張靜;劉巍;;合作辦學(xué)項(xiàng)目中外教師合作教學(xué)新模式研究[J];西南農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2012年09期

3 ;[J];;年期

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前5條

1 白林;匯聚教師的集體智慧[N];文匯報(bào);2007年

2 俞佩忠;合作辦學(xué)形式新 外教輔考入校園[N];嘉興日?qǐng)?bào);2007年

3 復(fù)興中學(xué) 王紅革;中外教師pk“同課異構(gòu)”[N];天津教育報(bào);2010年

4 記者 韓曉玲　實(shí)習(xí)生 隆棟 通訊員 羅益群 黎江東;專家提醒：認(rèn)清利弊量力而行[N];湖北日?qǐng)?bào);2008年

5 夏星 方祥華 周翠翠;“亦莊亦諧”，依托區(qū)域彰特色[N];中國(guó)教師報(bào);2010年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前1條

1 劉丹;中外教師書(shū)面反饋對(duì)提高非英語(yǔ)專業(yè)大學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作的有效性研究[D];上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué);2013年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 宋曉燕;教育國(guó)際化視野下的幼兒園中外教師合作中的工作沖突研究[D];四川師范大學(xué);2015年

2 杜娟;高中英語(yǔ)中外教師合作教學(xué)模式及教學(xué)設(shè)計(jì)研究[D];天水師范學(xué)院;2015年

3 金龍超;基于雙語(yǔ)課堂的中外教師提問(wèn)對(duì)比研究[D];杭州師范大學(xué);2016年

4 陳麗竹;中外教師英語(yǔ)課堂話語(yǔ)比較研究[D];東北師范大學(xué);2009年

5 張玉梅;中外教師EFL課堂提問(wèn)研究[D];東北師范大學(xué);2009年

6 靳巖;中外教師對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)模式差異的比較與思考[D];東北師范大學(xué);2004年

7 徐玲巧;中外教師在英語(yǔ)教學(xué)課堂中禮貌策略應(yīng)用對(duì)比研究[D];北京郵電大學(xué);2015年

8 王澄林;基于大學(xué)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課堂環(huán)境構(gòu)建的中外教師團(tuán)隊(duì)合作研究[D];吉林大學(xué);2015年

9 郭彥潔;論EFL教師在促進(jìn)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)主動(dòng)性中的中介作用[D];遼寧師范大學(xué);2004年

10 趙子然;中外英語(yǔ)口語(yǔ)教師交際法應(yīng)用難點(diǎn)研究[D];大連海事大學(xué);2008年

，

本文編號(hào)：1549268